认知语义视角下的英汉习语对比研究——兼论教学应用

定　　价：68 元

• 作者：贺阿丽 著
• 出版时间：2021/5/1
• ISBN：9787568297776
• 出 版 社：北京理工大学出版社

• 中图法分类：H313.3 
• 页码：0
• 版次：1

内容简介

本书选择英、汉人体部位习语作为封闭语料，采用认知语言学理论，一方面探讨认知语言学的隐喻和转喻可否作为二语习语的概念理据，另一方面运用习语的隐喻和转喻理据比较英、汉习语在语言形式和概念系统上的异同，从而探讨一种更有效的习语教学和学习方法，以解决二语习语教学和学习中遇到的问题和困难。
本书共由六个部分构成第一章，绪论。主要介绍论文选题及研究意义、论文的研究内容和研究方法及创新点，语料来源和依据，论文所采取的研究理论与论文结构。第二章，文献综述。主要介绍国内外与习语和习语习得相关的研究成果和研究理论。第三章和第四章，检验基于认知和跨语言比较视角的概念理据分析法在习语学习和教学中的可行性实证研究。第五章，研究结论和教学应用。第六章，结语。总结了本研究的不足之处和有待研究的空间，回顾了本文研究人体部位习语的认知语言学和应用语言学发现，指出研究没有涉及的其他与认知语言学相关的教学领域，从习语的教学和学习角度提出了一些值得今后进一步深入调查和研究的课题及方向。该教材的读者主要面向的是高校教师及语言学专业研究生。

作者介绍

贺阿丽，女，生于1972年10月。2014年毕业于中央民族大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。从1995年至今山西师范大学外国语学院任教，一直从事英语教学、教学管理及英语教育研究工作，有丰富的教学及管理经验。2008年澳大利亚莫纳什大学短期访问学者。2011年和2019年美国亚利桑那大学访问学者。曾主持多项省级课题，在核心期刊发表多篇论文。