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MOOC建设与学习行为分析 
定 价：59 元
9 7 7 8 0 7 7 0 5 3 6 0 7 读者对象:MOOC学习者，在校和步入社会有学习需求的人群；MOOC建设者，主要是教育机构开展MOOC课程建设和平台开发的人员；MOOC研究者，主要是从事教育大数据分析的科研和教学研究人员。
未来教育是什么样子？在线开放课程对课堂教学会产生什么样的影响？本书是作者团队多年来对在线教育和课堂教学实践探索的总结与思考。本书分析了课堂教学模式的改变，剖析了课堂教学与在线学习的关系，更深入地探索如何使用线上线下混合式教学提升教学效果。本书前4章介绍了建设和运行在线开放课程的一些经验，帮助读者了解在线开放课程申请、建设和维护的全流程；后4章介绍了作者基于教育大数据学习行为分析方面的一些经验总结及研究成果，可以用于预测学习效果、评估课程视频的质量和实现更科学的在线课程学习评价，以期对关注在线开放课程建设与MOOC学习行为的读者有所帮助。
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