C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材_王英明，张露露，蒋林，吴志坚编_9787302591078

　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》是一本理论与实践相结合、实用性很强的C语言程序设计教材，内容组织注重基础，突出应用，兼顾提高，强化主干知识，弱化细枝末节，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。
　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》共12章，内容包括C语言概述、C语言基础知识、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、编译预处理、数组、函数、指针、用户自定义数据类型、位运算和文件。
　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》配有教学课件、例题及习题程序源代码等教学资源。
　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》适合作为高等院校理工类专业“程序设计”课程的教材，也可作为程序设计从业人员与爱好者以及参加计算机等级考试人员的自学参考书。
　　《C语言程序设计/高等学校计算机基础教育教材》以培养学生的逻辑思维能力和实践应用能力为出发点，从大量实例入手，采用通俗易懂的语言由浅入深地对C语言程序设计内容进行全面讲述，包括C语言的基础知识、结构化程序设计的三种结构、数组、函数、指针、用户自定义数据类型、位运算、文件等。
　　精选115道有普遍性和代表性的案例，先分析问题、讲解解题思路，然后再编写程序，最后对程序中关键内容、注意事项进行解释，让读者在潜移默化中掌握解题技巧、编程方法，提高分析问题、解决问题的能力。
　　结构新颖。每节先通过“学一学”介绍知识点，然后引入案例“试一试”巩固知识点，最后借助“练一练”来验证知识点掌握情况。通过这种结构，让读者更容易掌握章节内容，并进行熟练应用。
　　配有教学课件、例题及习题程序源代码等教学资源。

前言

C语言是现代最流行的通用程序设计语言之一。它既具有高级程序设计语言的优点，又具有低级程序设计语言的特点；既可以用来编写系统程序，又可以用来编写应用程序。

本书以培养学生的逻辑思维能力和实践应用能力为出发点，从大量实例入手，采用通俗易懂的语言由浅入深地对C语言程序设计的内容进行全面讲述，包括C语言的基础知识、结构化程序设计的三种结构、数组、函数、指针、用户自定义数据类型、位运算、文件等。

全书在内容组织上具有以下特色：

●结构新颖。每节先通过“学一学”介绍知识点，然后引入案例“试一试”巩固知识点，最后借助“练一练”验证知识点掌握情况。通过这种结构，让读者更容易掌握章节内容并进行熟练应用。

●思路清晰。针对“试一试”部分精选的例题，先分析问题，讲解解题思路，然后再编写程序，最后对程序中的关键内容、注意事项进行注解，让读者在潜移默化中掌握解题技巧和编程方法。

●案例丰富。主要章最后精选了大量有普遍性和代表性的案例，并且详细介绍了每个案例程序的分析和设计过程。通过对这些案例程序的讲解，读者能够综合应用所学知识解决实际问题，不断提高分析问题和解决问题的能力。

本书例题都是经过编者精心筛选的，所有例题程序都已在Visual C++ 2010环境下运行通过。另外，本书配有电子教案并提供例题源程序及课后习题参考答案，以方便读者自学。

本书由马鞍山学院王英明担任主编并统稿，张露露、蒋林、吴志坚担任副主编。在本书编写的过程中，得到了学院同事、家人的支持与理解，以及清华大学出版社的帮助，在此对他们表示衷心的感谢！

由于编者水平有限，本书难免存在疏漏和不妥之处，敬请读者批评指正。

编者2021年5月

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