本书分为三部分，共二十二个模块，内容包括职业生涯规划概述、职业生涯规划理论、学业认知、自我认知、职业认知、职业决策、职业生涯规划的设计、职业素养的培养、就业指导概述、就业信息准备、求职准备、求职择业的方式和技巧、职业角色转换、就业程序办理、就业权益维护、实习、创新与创业、创新能力培养、创业素质提升、创业团队建设、创业资源整合、创业计划书。
当今社会，竞争激烈，合理的职业生涯规划是就业争夺战中的重要利器。不管是刚大学校门的新生，还是正奔波于各种招聘会的应届毕业生，对自行正确的职业定位，规划职业方向和确定职业目标，而做出相应的努力，都是势在必行的。
目前，医药专业毕业生的就业形势越来越严峻，其主要原因是多方面的：一是国家出台的相关考核与晋升政策日趋严格；二是高等医科院校扩大招生规模，导致毕业人量明显增加；三是绝大多数医院与相关院所更青睐急需的、具有一定资历的专业型人才，大量接收毕业生的情况不复存在；四是大城市和发达地区的卫生机构日趋饱和，市场竞争日趋激烈。因此，在日益严峻的就业形势面前，切实加强医药专业学展教育、就业指导与创业基础训练，提升其职业能力，显得尤为重要。
基于此，我们编写了《大学生就业与创业指导》一书。本书系统地阐述了医药专业大学展及就业、创业知识，内容全面，通俗易懂，且配有丰富的案例和实践活动，集实用性、指导性、操作性于一体。
具体而言，本书主要具有以下特点。
pan style="font-family: 宋体;">思政融合，立德育人
学习本书后，大学生应当树立积极正确的世界观、人生观、价值观，以及就业创业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，愿意为个人的展和社会发展主动付出积极的努力。
2.体例新颖，实用为主
本书依据“行动导向法”“情景式探索活动法”等教学方法设计体例，每个模块含以下内容：
引导案例：每个模块均以典型案例入手，激发学生的学习兴趣。
教学目标：列举重要知识点和学生应掌握的操作技能，便于学生有目的地学习。
知识链接：讲解相关的理论知识。同时，配以相关图片，增强趣味性，便于学生学习和理解。
案例：每个模块内容讲解完后，编排了典型案例，并对案行了分析，以强化学生对知识点的理解。
探索活动：根据所讲解的内容安排了探索活动，让学生在活动中感悟和体会，不断提升自己的职业能力。活动内容丰富、形式多样括小组讨论、情景模拟和访谈等。
拓展延伸：在立足于课本的基础上，增加课外知识，创设课外活动，以拓展学生的视野，训练学生的就业创业技能。
课后练习：每个模块后均设有课后练习题，帮助学生巩固所学知识。
3.结构合理，通俗易懂
本书系统地介绍了大学生职业生涯规划、就业指导及创业的基本理论与方法，结构编排合理，内容深入浅出，语言通俗易懂，集实用性、指导性和操作性于一体，便于学生更好地学习。
4.随扫随看，“码”上学习
本书配置了“二维码”立体化学习资源，学生只需拿起智能手机“扫一扫”，丰富的学习资料就跃然于眼前，帮助学生更好地理解内容，增强学趣味性。
此外，本书配有优质的教学资，读者可以登录文旌综合教台“文旌课堂”(www.wegkt.com）下载。
本书由吴勇、毛建兰、吴玫担任主编，由杨睿、蒋振、舒正菊担任副主编，由顾敏、李智、晏鹏参与编写。
在编写过程中，我们参阅了大量关于就业与创业的资料和教材，在此，对这些资料和教材的作者表示衷心的感谢！由于编者有限，书中存在的疏漏与不当之处，敬请广大读者批评指正。
一、职业生涯的相关概念
（一）职业
职业是指人们为获取主要生活来源和满足社会需求而从事的相对稳定的、有经济收入的、具有一定社会职能的、专门类别的社会劳动。它是一个人社会地位的一般表征，是人们的生活方式、经济状况、文化、行为模式、思想情操及社会身份的综合反映，也是一个人权利、义务与职责的具体表现。
（二）职业生涯
职业生涯就是一个人的职业经历。它是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。简单地说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。
（三）职业生涯规划
职业生涯规划是指在对职业生涯的主客观条行测定、分析结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观、职业素质行综合分析与权衡，确定的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。简单地说，职业生涯规划就是规划从开始工作到退休的整个职业历程。
二、影响职业展的因素
影响职业展的因素有很多，如个人因素、教育因素、家庭因素、机会因素等。
（一）个人因素
个人因素行职业生涯规划首先要考虑的因素括个性特征、职业兴趣、性别等。
pan style="font-family: 宋体;">个性特征
不同个性特征的人适合不同类别的工作，例如，性格外向的人比较适合做管理人员、记者、导游等，而不适合做过细的、单调的机械工作。如果做不符合自己个性特征的工作，就会觉得自己的活力被束缚，思想被禁锢。
2.职业兴趣
职业兴趣是指与职业选择有关的兴趣，不同职业兴趣的人应该选择不同的职业。例如，对医药学专业学生来说，喜欢具体工作的人可选择从事具体的/护理卫生工作，喜欢抽象和创造性工作的人可选择从事医学科研/生物工程等方面的工作。
3.性别
性别因素在职业发展中扮演着重要角色。用人单位普遍认为婚姻会导致女性业绩下降，男性在婚后业绩反而会上升。因此，大学生（尤其是女生）规划自己的职业生涯时，不可忽视性别差异。
（二）教育因素
大学生都经过了较长时间的专业教育和训练，具有一定的专业知识和技能，这是优势所在，也是大学行职业生涯规划的基本依据。
用人单位一般会择具有专业特长的大学生，而大学生迈入社会后的贡献也主要靠运用所学的专业知识来实现。如果大学生的职业生涯规划离开了所学专业，无形当中就为自己的择业增加了许多困难，因而不能尽快就业，个人的价值就难以士 儿……
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