朗读是孩子从口语进入书面语的桥梁，在朗读过程中，孩子们认读语言文字，体验作者思想感情，加深阅读理解，逐渐培养运用语言文字的能力。
《小学语文怎么读》由北京市语文现代化研究会组织全国60余位一线优秀语文教师历时两年编写完成，由著名播音员李瑞英担纲朗读指导，十余位播音员和优秀教师示范朗读，全国300余位小学生示范领读。
图书依据1-6年级小学语文教材，总计302篇，涵盖小学语文教材中的所有课文和古诗词诵读等教学内容，按年级和学期分为课文原文（线上领读）、文本分析（纸媒阅读）、朗读指导（线上示范朗读）等三个部分，内容着眼于小学语文教学中阅读的重要性，把朗读的基本技巧和理解语文教学的基本要求有机结合，应用于纸质图书和线上音视频朗读示范，营造了情景沉浸式的学习体验。
《小学语文怎么读》一经出版发行，立即受到了广大师生、家长和语文教育界的广泛好评。读者一致反映：图书填补了既能满足教师朗诵教学，又能让小学生掌握朗诵技巧的参考图书空白；图书结合线上线下，名师朗诵、解读、指导一体化，相对于线下单一的朗诵教辅来说，具有创新性；图书依靠小程序承载内容，即使在没有老师的辅导下，学生也能通过线上的朗诵音频学习课文，具有很强的可操作性，同时也让偏远地区的学生获得优质的学习资源。
崔增亮：副教授，小学语文教育专家、北京市语文现代化研究会副会长、《全国小学语文文本解析与朗读指导教程》主编。
陈 薇：女，本科学历，现任职于首都师范大学初等教育学院，副教授，《全国小学语文文本解析与朗读指导教程》总主编及第七册主编。
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