外语教育（2021）（上）_华中科技大学外国语学院_9787568082143

《外语教育》直观反映了本年度外语教学与研究的前沿和热点话题，许多论文是各类课题的结题成果，是外语教师了解外语研究动向的窗口。《外语教育》收录各高校外语教师和研究生在以下领域的研究成果： 1. 语言学各领域和各边缘学科的原创性研究与评述； 2. 各国语言和文化所做的具有一定普遍意义的单独研究以及与中国语言文化的比较研究； 3. 关于第二语言习得与外语教学的理论和方法； 4. 跨文化交际和计算机辅助教学 5. 翻译理论和方法的研究； 6. 外国文学作品、作家思潮的分析与评论。

卷首语尊敬的《外语教育》热心读者、作者以及审稿专家，非常感谢大家对本刊的大力支持。在华中科技大学外国语学院与华中科技大学出版社的共同努力下，《外语教育》从2022年开始实行一年两刊，在保证论文质量的同时，加快出刊速度。本期论文涵盖四个外语教育研究领域：外语教育研究、语言学研究、翻译研究，以及文化与文学研究。在外语教育研究方面，崔广莹在《中国和克罗地亚大学生外语学习焦虑现状调查》中对比分析了中国的英语学习者与克罗地亚的汉语学习者的外语学习焦虑水平，发现两个被试群体的外语学习焦虑存在性别差异、国别差异和内容差异；鲍珍和彭程在《不同类型的词汇搭配水平对概要写作影响的实证研究》一文中探讨了词汇搭配能力与概要写作质量之间的关系；《国外纠正性反馈有效性研究综述》中，徐锦芬和王娅婕基于实证研究文献，对比书面纠正性反馈与口头纠正性反馈的有效性差异，并分析了二者的影响因素。在语言学研究方面，孙云梅和夏钲鹃在《合作及礼貌语言视角下的中国女性语言特征探究以〈围城〉为例》一文中，依托合作原则和礼貌原则的理论框架，聚焦于教育程度、角色分工等社会因素对文本所处时代背景下不同中国女性代表的话语特征的影响；在《中美政治语篇中概念隐喻的对比分析》一文中，李婷融入了政治文本视角，将2020年中国《政府工作报告》与美国《国情咨文》进行对比，从语言学视域反观中美两国的社会文化差异；在《及物性视角下中国国家形象研究以后疫情时代〈中国日报〉一带一路报道标题为例》一文中，朱慧分析了中国主流媒体《中国日报》在后疫情时代一带一路相关报道标题中建构的中国国家形象。在翻译研究方面，魏望东在《利用传统注疏翻译〈论语〉以理雅各和森舸斓为例》一文中，主要探究了中国传统文化典籍《论语》的深度译介；洪淑婷在《中国文学走出去背景下的葛浩文、林丽君合译经历研究》中探讨了汉学家葛浩文、林丽君夫妇的成功翻译案例；鲁凯莉在《国际化背景下的翻译研究基于近十年国内外译学核心期刊论文的计量分析》中，借助对近十年国内外译学核心期刊论文的计量分析，研究我国翻译研究人员如何推进中国译学走向世界。本期的文学研究论文内容涉及多国著名文学作品。在《论〈一桶蒙特亚白葡萄酒〉中不可靠叙事的道德寓意及讽刺效果》一文中，陈爱华和李越讲述了故事中的故事，探究叙事者的话语风格、道德立场、效果设计等因素对读者产生的影响。《野草在歌唱》是诺贝尔文学奖得主多丽丝?莱辛的成名作，本期有两篇论文都是以该文学作品为研究对象的。在《论〈野草在歌唱〉中的黑祸论语境及其负面影响》一文中，吕泽旭通过语境分析，将《野草在歌唱》这一反映非洲殖民地的种族压迫与种族矛盾的文学作品推介给读者。《〈野草在歌唱〉中的自由间接引语与女主人公心理建构》一文中，岳琦和张再红则聚焦女主人公玛丽的心理建构过程，从女性主义视角揭示了父权制是南非殖民地国家女性悲惨命运的催化剂。在《〈马尔特手记〉的死亡叙事与里尔克的死亡观》一文中，周鹏颖以死亡为主题，引发读者对生命的深度思考。在《〈杨贵妃传〉：日本文学与日本现实社会的对话》一文中，吴可基于日本作家井上靖写的中国故事，探讨了文学家如何通过特定历史时期下的写作实现社会责任的担当。2022年，全球疫情的持续蔓延、俄乌的战火弥漫提醒我们珍惜生命、祈祷和平。每天发生的事情塑造着我们每个人的世界观，我们通过思想加工，用语言将其表述成不同的故事。法国分子生物学家、诺贝尔生理学或医学奖获得者弗朗索瓦?雅各布曾说，人类大脑有创造秩序的本能，将来自感官的信息进行筛选、重组，从而描述并解释所感知的事物。学术论文，以其独有的形式，讲述着不同风格的故事。一年两刊的《外语教育》诚挚欢迎大家踊跃投稿，在不同的学术领域讲述精彩的研究故事。《外语教育》编辑部二〇二二年三月

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