名师面对面我和我的团队——小学数学教学设计经典案例_胡慧良_9787572236020

青年教师的成长必定要经历进行教学设计和磨课的过程。本书着重介绍嘉兴市南湖区小学数学教研团队成员的一些经典教学设计及其背后的磨课历程。这些经典教学设计和磨课故事都是该团队中特级教师和学科带头人在自身成长过程中亲身经历的。每一个教学设计案例的背后都有一个不为人知的磨课故事。青年教师通过阅读此书，可以了解并熟悉教学设计是怎样打磨的，从而感悟怎样磨课、怎样思考问题，从而学会教学设计的方法与途径。嘉兴市南湖区小学数学教研团队分为特级教师团队和骨干精英团队，其中特级教师团队5人（钟麒生、朱德江、朱国荣、王建良、费岭峰），骨干精英团队16人。全书共收集22个教学设计及磨课故事，分两部分编排。

第一章特级教师团队篇
1.1 乘数是一位数的乘法教学设计
1.2 计算课不仅仅是教学计算乘数是一位数的进位乘法磨课故事
1.3 长方形的面积教学设计
1.4 教学智慧生长的阶梯长方形的面积磨课故事
1.5 圆锥的体积教学设计
1.6 不断积蓄振翅高飞的力量圆锥的体积磨课故事
1.7 路程、时间与速度教学设计
1.8 不变的是目标，优化的是材料路程、时间与速度磨课故事
1.9 用除法两步计算解决问题教学设计
1.10 在学与导之间寻求平衡用除法两步计算解决问题磨课故事
第二章骨干精英团队篇
2.1 确定起跑线教学设计
2.2 是知识应用，模型建构，还是问题解决确定起跑线磨课故事
2.3 认识四边形教学设计
2.4 仅仅是认识四边形吗认识四边形磨课故事
2.5 三角形的认识教学设计
2.6 难忘的一课三问三角形的认识磨课故事
2.7 百分数的认识教学设计
2.8 聚焦本质，适度拓展，回归生活百分数的认识磨课故事
2.9 三角形单元整理和复习教学设计
2.10 基于学生立场的课堂教学实践三角形单元整理和复习磨课故事
2.11 圆的认识教学设计
2.12 导学稿，让先学后教更有深度圆的认识磨课故事
2.13 条形统计图教学设计
2.14 简单的精妙条形统计图磨课故事
2.15 数学游戏：剪大洞教学设计
2.16 寻味数学数学游戏：剪大洞磨课故事
2.17 图形的运动旋转教学设计
2.18 扣内涵，拓外延图形的运动旋转磨课故事
2.19 千克与克教学设计
2.20 调整顺序，强化活动，丰富材料千克与克磨课故事
2.21 平行四边形教学设计
2.22 数与不数的取舍平行四边形面积磨课故事
2.23 认识时间教学设计
2.24 让要我学变我要学认识时间磨课故事
2.25 倍的认识教学设计
2.26 微调数据，拉长进程，顺势延展倍的认识磨课故事
2.27 数学广角烙饼问题教学设计
2.28 数学的味道数学广角烙饼问题磨课故事
2.29 用估算解决问题教学设计
2.30 慢慢来比较快用估算解决问题磨课故事
2.31 分数的初步认识教学设计
2.32 概念教学教完整，学清晰分数的初步认识磨课故事
2.33 9加几教学设计
2.34 除知识之外，还能带给学生什么9加几磨课故事

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