实用管理学教程（第2版微课版）_李锐，张耀，周丹编_9787568524780

　　《实用管理学教程（第2版微课版）》广泛吸收了以往管理学研究的大量成果，并合理借鉴了同类教材的优秀之处，在充分研究、论证并结合实际需求的基础上，贯彻理论联系实际的原则，除了系统介绍管理的基础知识、核心范畴、重要原理、基本过程外，还特别增加了管理专题的版块及内容，将近年来在管理学领域出现的一些前沿、热点和焦点的问题纳入教材，使教材内容和教学过程更贴近社会存在和社会发展的实际，使学生能够真切地感受到现实问题就在眼前，从而引导他们系统思考，带领他们创新探索。
　　《实用管理学教程（第2版微课版）》特色体现在以下几个方面：
　　（1）在整体谋篇布局上，既保证结构的完整性，又具有简明清晰的逻辑性。由于管理职能涉及很多内容，以往阐述一项管理职能要占用几章篇幅，现将每项管理职能的相关内容都整合到一章中，这样使教材重点更加突出，结构更加规整，逻辑脉络更显清晰明了。
　　（2）在阐述基本原理和基本方法的基础上，本教材设有“管理箴言”等栏目，力图从多层次、多角度和多侧面拓宽学生的视野，通篇设计了“由浅到深、深入浅出”的逻辑回归路径，做到有总有分，分总结合。
　　（3）在每个章节形式安排上，设置了贯穿并有机配合主体课程内容的辅助材料“案例实习”等栏目，增加了学习的针对性、多样性和趣味性，有利于学生识记、理解和参与。
　　（4）在内容上，为避免因管理学专业性强、理论抽象高深、行文简约枯燥而影响学习效果，在文中插入“管理智慧”“管理透视”等栏目，从而使教材内容丰富、形式多样，富有生动性和吸引力，使原本高深莫测的知识变得简单易学，力求使学习管理学知识变得轻松有趣。
　　（5）在阐述管理理论基础上，重视管理的实践性学习和训练，在每一章特别设置“管理小实践”“案例实习”等栏目，让学生受到更有效的“实践性”熏陶和锻炼。

　　管理活动，从有人类以来就开始了，并一直伴随着人类社会的发展而发展。人类早期的管理活动主要以实践的形态为特征，虽然缺乏成熟的思想和完整的理论，但作为人类主要的和基本的社会实践形式，可谓历史悠久、源远流长。管理学就是在不断总结人类社会管理实践经验的基础之上，逐渐发展起来的科学。管理学作为一门科学，其系统形成的历史却并不久远，至今也才将近百年。虽然时间不长，但对于人类社会的影响却是前所未有的。正如当代管理大师——彼得·德鲁克所言：“在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”现代社会，管理理论及管理技能已经渗透到社会生活和工作的各个领域，管理学正在成为人们工作和生活的重要工具。
　　本教材广泛吸收了以往管理学研究的大量成果，并合理借鉴了同类教材的优秀之处，在充分研究、论证并结合实际需求的基础上，贯彻理论联系实际的原则，除了系统介绍管理的基础知识、核心范畴、重要原理、基本过程外，还特别增加了管理专题的版块及内容，将近年来在管理学领域出现的一些前沿、热点和焦点的问题纳入教材，使教材内容和教学过程更贴近社会存在和社会发展的实际，使学生能够真切地感受到现实问题就在眼前，从而引导他们系统思考，引领他们创新探索。本教材特色体现在以下几个方面：
　　（1）在整体谋篇布局上，既保证结构的完整性，又具有简明清晰的逻辑性。由于管理职能涉及很多内容，以往阐述一项管理职能要占用几章篇幅，现将每项管理职能的相关内容都整合到一章中，这样使教材重点更加突出，结构更加规整，逻辑脉络更显清晰明了。
　　（2）在阐述基本原理和基本方法的基础上，本教材设有“管理箴言”等栏目，力图从多层次、多角度和多侧面拓宽学生的视野，通篇设计了“由浅到深、深入浅出”的逻辑回归路径，做到有总有分，分总结合。
　　（3）在每个章节形式安排上，设置了贯穿并有机配合主体课程内容的辅助材料“案例实习”等栏目，增加了学习的针对性、多样性和趣味性，有利于学生识记、理解和参与。
　　（4）在内容上，为避免因管理学专业性强、理论抽象高深、行文简约枯燥而影响学习效果，在文中插入“管理智慧”“管理透视”等栏目，从而使教材内容丰富、形式多样，富有生动性和吸引力，使原本高深莫测的知识变得简单易学，力求使学习管理学知识变得轻松有趣。
　　（5）在阐述管理理论基础上，重视管理的实践性学习和训练，在每一章特别设置“管理小实践”“案例实习”等栏目，让学生受到更有效的“实践性”熏陶和锻炼。

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