世纪英语听说教程（2 第7版教师用书）/新世纪高职高专公共英语类课程规划教材_崔秀敏，赵金晶，新世纪高职高专教材编审委员会编_9787568532440

　　《世纪英语听说教程（2 第7版教师用书）/新世纪高职高专公共英语类课程规划教材》依据教育部2021年颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》和现行《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求进行编写，并以教案的形式进行设计和编排。本着“实用为主，够用为度”的原则，内容上不追求面面俱到，但注重知识性、科学性和正确性，力求突出教学内容的实用性、针对性和职业性等特点，适应高职高专院校英语教学需要，大限度地为广大英语教师服务，满足他们在教学设计、备课、讲课、组织教学活动、复习、批改作业、考试等方面的基本需求，帮助他们省时、高效地完成自己的教学工作。

　　《世纪英语听说教程》（第七版）是专为高职高专院校量身打造的一套实用的立体化的英语听说教材。为了贯彻《国家职业教育改革实施方案》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中国精神，传播中国价值，不断增强文化自信，落实课程思政理念，编者以教育部2021年颁布的《高等职业教育专科英语课程标准》（以下简称《课程标准》）所要求的培养学生职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四项学科核心素养为指导原则，结合学生英语听说能力和学生未来职场典型交际任务的实际编写了本套教材。《世纪英语听说教程》（第七版）体现了以学生为中心，融“做、学、用”为一体的教学理念，实现了《课程标准》规定的学生在日常生活和职场中“能够有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务”，并且“能够有效进行跨文化交际，用英语传播中华文化”，以增强国家认同意识和文化自信，通过英语学习“提升自身思维的逻辑性、思辨性与创新性”并最终形成终身学习的意识和能力的课程培养目标。
　　《世纪英语听说教程》自2004年问世以来，由于教材体现了高职高专院校英语教学的特点，切合了高职英语教学和社会的需求，既拓展了学生的英语语言知识，又培养和提高了学生的英语交际能力、文化素养和职业素养，所以受到了全国众多高职高专院校的认可和好评，教材在全国各地得到了广泛的使用。一、编写原则
　　《世纪英语听说教程》（第七版）的编写坚持下列原则：
　　1.坚持弘扬社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的原则
　　本套教材把培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务作为编写的首要原则，用英语传播中华文化，用英语讲好中国故事，教学内容把课程思政的理念贯穿于教材中，培养具有中国情怀、国际视野，以及正确的世界观、人生观、价值观的高素质技术技能人才。
　　2.坚持凸显职场涉外沟通能力培养的原则
　　本套教材以培养学生职场涉外沟通能力为主要目标，旨在使学生通过本教程的学习掌握必要的英语基础知识、职场知识和企业文化知识，具备必要的英语听、说、译等技能，培养学生有效完成日常生活和职场情境中的沟通任务，提高学生在职场环境下的语言应用能力、文化素养和职场英语交际能力。
　　3.坚持基础英语和职场英语相结合的原则
　　本套教材更加注重适应高职高专院校的实际教学需要，关注校园与职场，将教学内容与职场文化和企业文化体验纵贯教材的始终。教材将“做中学、学中用”的职业教育理念融入语言教学，旨在为学生搭建从校园走向职场的桥梁。本套教材共三册，其中一、二册重点围绕日常口语基本交际功能与情景、学生校园与日常生活情景展开；第三册旨在满足学生未来职场语言应用和职场情景交际需求的同时，帮助学生了解企业文化，拓宽文化视野，培养职场英语交际能力。
　　4.坚持主题引导和任务驱动相结合的原则
　　每单元围绕一个主题，运用交际法的教学原则有效地培养学生的日常生活和职场情境中的语言交际能力。单元主题涵盖了职业与个人、职业与社会和职业与环境三个方面。所有主题类别内容都体现了中外优秀文化。情景交际任务涵盖了日常交际活动和职场交际中运用英语完成的典型情景交际活动。结合单元主题，把教学任务设计为一系列语言活动，并把语言活动串联为语言交际情景，以体现以主题为引导、以任务为驱动的教学原则。
　　5.坚持语言训练和实践项目可操作性原则
　　语言学习的目的在于实际应用。第七版教材设置了一系列与单元主题紧密相关的语言训练和实践项目。这些语言实践活动体现了以教师为主导、以学生为主体的教学原则，通过交际法、任务法、项目实施法等有效的教学方法，让学生“做中学、学中用”，进一步提升学生的英语交际能力和职场交际能力。
　　6.坚持实用性、够用性、职业性和科学性的原则
　　教材的实用性体现在选材贴近学生的学习与生活，并紧扣高职学生职业方向；够用性体现在满足高职学生生活、职场工作和交际的实际需要，选材内容尽可能控制难度和长度，满足学生语言输入信息量够用的需求；职业性体现在教学内容选自职场典型工作情景和优秀企业文化，以培养学生职场交际能力；科学性体现在先进的职业教学理念，选材内容注重知识性、科学性和正确性。

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