本书内容包括: 幸福教育与理想课堂八讲、给教师的5把钥匙、真心是教育的底色、给教师的建议、小学语文课堂教学的55个细节、让教育更明亮、影像中的教育学等。
知道阅读的好处,阅读可以让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。阅读是一种习惯、一种愉悦、一种享受、一种境界,更是一种长期的、没有终点与止境的自我教育。所以,我一直认为,凡是勤于阅读的教师,更能站在学生的角度着想, 更能理解学生,包容让学生更乐于接受一切。因为,书中的观点与理论,书中的榜样与人生,书中的快乐与幸福,无不影响和启发着读者。
教育专著类的书籍是教师比较难啃的硬骨头。相比文学、艺术类的书籍,这些书籍少了很多的趣味性。很多教师往往阅读几页就束之高阁了。但专业类书籍对教师的教学和成长又有着不可替代的重要作用。怎样解决教师既渴望专业成长,又想改善读书效率低的现状呢?我想到通过自己的阅读和理解,把专家的核心观点、教育主张、教学策略等浓缩、提炼成一篇一篇小文,再通过语音的方式表达出来,教师只需要每天花很短的时间,一边阅读文本,一边手机识别二维码获取我阅读此文本的语音,让读者有老师在旁边陪读和解读的存在感,从而轻松、快乐地获得最有益的专业理论。
2017年2月至2019年4月,两年多的时间,107个星期,我读了陈大伟、常生龙、陈洪义、谭永焕、苏霍姆林斯基、李敏才、王崧舟、史金霞、窦桂梅、山姆·斯沃普、李庆明、赵德成、朱煜、孙建锋、道格·莱莫夫、唐娜琳·米勒、薛瑞萍等17位中外教育专家,共20本教育专著,提炼了107篇读书笔记和感悟,并相应录制了107段语音。我在每周日早上7点前在工作室微信公众号(潘唯女名师工作室)推出一期《教师读书》栏目。很多同行、同事,甚至家长,都养成了每周日早上打开手机聆听我读书的习惯,并纷纷留言,说喜欢这样的方式,觉得用最短的时间获得了最有益的专业理论学习。读者的留言给了我巨大的动力,我借助公众的力量快乐阅读,真正养成“悦”读的习惯。
我在阅读陈大伟教授的《幸福教育与理想课堂八讲》时,第一次对学生有了思考。陈教授告诉我们,学生到学校是学习生存的本领,获得生活的智慧,体验生命的意义、价值和尊严的。所以,学生到学校不是学“考”的,而是学“生”的。语文教师不是教语文的,而是教学生学“生”的。什么样的课堂能称之为“理想课堂”?陈教授告诉我们,课前有期望,课中有创造,课后能审美,师生精神愉悦、身心和谐,学习效率得到保证和提升,充满好奇心和创造力,对未来美好幸福的生活充满憧憬并为之努力的课堂才是理想课堂。
在常生龙老师的《让教育更明亮》一书中,我读到了坚持的力量。坚持将一件事情做到底,是非常困难的。常老师说,他给自己规定每天写1000字以上的博文、每周读一本书等,已经坚持了11年,其中所付出的辛苦,只有他自己体会得到。世界上没有一步登天的事,任何事情都不可能轻易成功。如果没有坚持不懈的积累,那看上去小小的一步,可能就会成为无法逾越的距离。
窦桂梅老师说,“一手好字、一副好口才、一篇好文章”只能算是语文教师的基本功,“爱岗敬业、无私奉献”也只能算是“高大全”的虚假形象。什么样的教师才能称得上是一名优秀的语文教师?窦老师在《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》一书中罗列了15点,让我们对照自己,向着优秀,走在路上——永葆激情、张扬个性、业精于勤、读书养气、合作共进、内省致远、海纳百川、公共情怀、笔耕不辍、关注细节、善待教材、尊重写字、黄金分割、理性视点、把握自己。
史金霞老师在《教育:一场惊人的旅行》一书中指出,以前,要想学生有一杯水,教师必须有一桶水;教师要有自来水,要做河,要做海。但这仅仅把教师定位为传授者,学生为接受者。现在,一位教师,尤其是一位语文教师,应该做一个领航者,一个赶海人,引领学生、激发学生,使之求知若渴,求智如饥,保持热情,并且获得求知的信心和能力。
在选书方面,我们需要斩断束缚,给自己充分的自由,完全可以放下自己读不进去的书。读者可以选择读什么,也可以选择什么时候放下一本不合口味的书。“总有一本书在等着你。如果你读一本书时觉得太难或太无聊,那就放下它,再选一本。重要的是,不要因为选错书而放慢了阅读的脚步。读者经常这样做。不要觉得一本书只要开始读了,就必须要把它看完。”这是美国作家唐娜琳·米勒在《书语者》一书中告诉我们的观点。
哪本书适合自己呢?感谢你打开这本书,和我一起去寻找,并如饥似渴地吸收来自专家、学者的精华。但因时间仓促,书中如有粗糙或不妥之处,还请读者多多指正。
第一次尝试用这种方式阅读、整理和呈现,并坚持下来,离不开我身边的导师、领导、同事、学员们一直以来的支持和鼓励;每周都需要录音,是家人给我提供了安静的环境;录音后需要技术处理,是武戈老师耐心地指导并帮助我完成;书稿确定后,常生龙先生、陈大伟教授在百忙之中为我的拙作写序;孙建锋老师、朱煜老师、陈洪义老师、赵德成老师用最强大的力量鼓励我并给我写推荐词;我的书法老师杨亚洲先生和我的父亲潘垒生先生也来为我题词;三名书系的张艳青老师前前后后为我的书出谋划策和修正调整……太多太多关心、帮助和支持我的人,没能在这里一一列出。感谢大家!祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福!