日语写作高分攻略（适用于专四专八、日语考研）_叶勋_9787515921808

《日语写作高分攻略》是为备考各类日语写作考试的考生而编写的写作书，作者在日常日语写作教学中，收集各类文章的大量实例与表达，并进行分类整理而成。全书共有九章。第一章主要围绕日常如何提高日语写作能力，介绍基本的写作方法。第二章至第四章围绕日语写作开头段落、中间段落、结尾段落，结合实例详细介绍写作方法与技巧。第五章分类介绍在日语写作中经常出现的错误。第六章汇总了10篇优秀日语写作范文，并对其中的重要单词、固定表达、语法句型进行解释。第七章与第八章整理了在日语写作中经常使用的修辞手法与谚语表达。第九章请数位老师与学生分享自己在日语教学或写作中的一些心得体会。最后的附录部分，总结了在写作中常用的搭配表达、四字熟语、名人名言、各类考试的写作题目等，供大家日常学习参考使用。

学習者コーパスと日本語教師の目
　国立国語研究所の石黒と申します。国立国語研究所は東京都立川市にある日本国内で最大の日本語研究機関であり、共通語や方言をはじめとする日本人の日本語の研究だけでなく、日本語を第一言語としない非母語話者（いわゆる外国人）の日本語の研究も行っています。国立国語研究所では、非母語話者の日本語を研究する場合、日本語学習者が実際に使っている日本語の実態を知ることがまず大事だと考え、日本語学習者が使用した日本語のデータと日々向き合っています。
　学習者コーパスという言葉をご存じでしょうか。目標言語を学んでいる学習者の言語使用の資料を大量に収集し、コンピュータで検索?分析できるようにしたデータベースのことです。私自身も、現在、中国各地の七つの大学の先生方と協力し、そこに所属する日本語科の学生さんに、日本語ゼロの段階で大学に入学してから、JLPTのN1に合格できるレベルになって大学を卒業するまでの4年間、日本語がどのように上達していくのかを調査するため、日本語の作文を継続して執筆してもらっており、そうして収集した作文データに基づいて日本語教育のための学習者作文コーパスを構築する予定です。学習者作文コーパスという生の言語使用を仔細に分析することによって、中国人日本語学習者が日本語を学んでいく過程で日本語のどんなところに難しさを覚えているのか、困難点を実証的に明らかにし、その困難点を解決する教育法を提案し、教材開発に結びつけていくことを目指しています。
　しかしながら、よい教材を作る場合、日本語学習者の実際の言語使用を調べるだけでは不十分で、もう一つ忘れてはいけないものがあります。それは、優れた日本語教師の目です。日本語教師は、学習者の日本語能力を伸ばそうと、教室のなかで学習者の様子を細かく観察し、学習者の困難点を鋭く見抜き、その改善の方法を工夫して実践を重ね、その実践の結果を検討し、授業改善に役立てています。そうした日本語教師の優れた知見も教材開発に欠かせないものです。学習者コーパスと日本語教師の目は教材開発という車の両輪と言えるでしょう。
　本書もまさに、そうした経験豊富な日本語教師の目をとおして書かれており、作文教室のなかで添削という試行錯誤を重ね、学生の声を反映させたフィードバックに基づいて作られています。『踊る大捜査線』という日本の刑事ドラマには、「事件は会議室で起きてるんじゃない！現場で起きてるんだ！」という有名な台詞が出てきます。本書もまた、学習者が真剣に日本語と格闘している教室という現場で起きたことをまとめたものです。優れた教師の豊富な現場経験によって編まれた本書が、多くの読者のお手元に届き、日本語教育の現場で役立てることを筆者とともに願っています。
日本国立国語研究所教授：石黒圭

送给烦恼于日语写作的你
这是一本与大家分享日语写作心得与方法的图书。不得不说，写作是让大部分外语学习者感到头疼的一件事，拿到作文题目往往不知该如何下笔。目前，国内已出版不少与日语写作相关的图书，但纵观其内容，往往具有以下两大特征。
内容方面，大部分以讲解日常书信、常用公文、商务信函等日语应用文为主。
表达方面，相当一部分教材提供的句型表达较为单一。
但在学生参加的诸多日语考试中，如日语专业八级考试、日语专业硕士研究生入学考试等，均有较高要求的日语写作题，要求学生在规定时间内独立完成一篇具有一定字数、符合基本文体规范的完整文章，且文章体裁多为记叙文、议论文或说明文等。笔者在日常日语写作教学中，收集各类文章的大量实例与表达，并进行分类整理，编写了这本《日语写作高分攻略》。
本书共有九章。第一章主要围绕日常如何提高日语写作能力，介绍基本的写作方法。第二章至第四章围绕日语写作开头段落、中间段落、结尾段落，结合实例详细介绍写作方法与技巧。第五章分类介绍在日语写作中经常出现的错误。第六章汇总了10篇优秀日语写作范文，并对其中的重要单词、固定表达、惯用句型进行讲解。第七章与第八章整理了在日语写作中经常使用的修辞手法与谚语表达。第九章请数位老师与学生分享自己在日语教学或写作中的一些心得体会。最后的附录部分，总结了在写作中常用的搭配表达、四字熟语、名人名言、各类考试的写作题目等，供大家日常学习参考使用。
本书中有一些标识，如无特别说明，视作以下用法。
1. 单下划线：重要单词
2. 双下划线：固定表达
3. 浪纹线：惯用句型
4. 惯用句型的接续含义如下。
V：动词 V－る：动词原形 V－て：动词て形 V－た：动词过去式
R：动词连用形 N：名词 A：形容词 Na：形容动词
「塵も積もれば山となる」（积土成山），这是笔者非常喜欢的一句谚语。欲提高日语写作能力，没有特别的捷径。只要日常多多输入，积累好的表达与素材，同时定期动笔训练进行输出练习，日复一日，相信大家在日语写作上一定会有巨大的进步。
在编写本书的过程中，有幸得到了日本国立国语研究所石黑圭教授、日本梁祝文化研究所渡边明次老师的指导。在进行整理与校对过程中，得到了我司生岛谅太、王斐、王宇豪、杨霆宇等老师的协助，在此表示诚挚的谢意。同时，本书参考了诸多文献及范文，在此一并向所有作者表示感谢。
最后，由于时间仓促和笔者能力有限，书中肯定存在许多不足之处。希望广大读者、老师和同学在使用本书的过程中，能够不吝指教，多多提出宝贵意见。笔者邮箱为：yexun@ichuxin.com，谢谢！
初盟教育联合创始人：叶勋

目录
第一章　如何提高写作能力 1
　一、加强写作素材积累 1
　二、加强日语表达积累 6

第二章　开头段落写作技巧 11
　一、开门见山型 11
　二、背景描述型 15
　三、实例场景型 19
　四、倒叙回忆型 22
　五、设问回答型 26
　六、名言引用型 30
　七、修辞活用型 34

第三章　中间段落写作技巧 37
　一、四步循序推进型 37
　二、典型举例说明型 44
　三、切点分层递进型 49
　四、对比论证剖析型 56

第四章　结尾段落写作技巧 62
　一、点题总结型 62
　二、名言引用型 65
　三、行动建议型 67
　四、未来展望型 71
　五、修辞活用型 74

第五章　写作常见错误 77
　一、单词拼写 77
　二、动词变形 79
　三、动词自他 81
　四、单词词性 84
　五、单词词义 87
　六、接续形式 89
　七、文体使用 90
　八、体态、时态使用 94
　九、助词使用 100
　十、视点调节 103
　十一、前后呼应 106
　十二、指示表达 110
　十三、前后逻辑 115
　十四、标点使用 117
　十五、句型与搭配 122

第六章　优秀作文赏析 128
　作文赏析1　変わる読書、変わらぬ読書 128
　作文赏析2　心は温かく、頭は冷静に 135
　作文赏析3　何事も紙一重 141
　作文赏析4　山川異域、風月同天 147
　作文赏析5　私と新型コロナウイルス 153
　作文赏析6　AI技術と通訳?翻訳について 159
　作文赏析7　若者の読書離れについて 165
　作文赏析8　テロを無くすために 171
　作文赏析9　私とわが祖国 176
　作文赏析10　私の感動した瞬間 183

第七章　常用修辞手法 189
　一、比喻 189
　二、拟人 194
　三、夸张 195
　四、反复 198
　五、对偶 199
　六、呼告与感叹 200
　七、倒置 202
　八、省略 203
　九、名词结句 203

第八章　常用谚语表达 205
　一、辩证正反类 205
　二、时间经验类 206
　三、成功失败类 208
　四、对比学习类 209
　五、小心准备类 211
　六、运气时机类 212
　七、情感心理类 214
　八、哲理劝诫类 215

第九章　写作经验采访记 218
　1　作文添削に対する私見と学習者への勧め 218
　2　言語間のカオスを通り抜ける 220
　3　異国の言葉に向き合う謙虚な態度 222
　4　写作就是搭建骨骼填充肉 226
　5　百变的词汇与搭配 228
　6　句子整体意识与外语写作 232
　7　如何快速实现「母語話者チェック」 238
　8　培养多线思维，提高写作能力 243
　9　学着克服写作备考的畏难情绪 246
　10　提高日语写作能力需三多248

附录A　常用搭配表达 250
附录B　常用四字熟语 258
附录C　常用名人名言 270
附录D　各类考试写作题目 275
附录E　常用资源推荐 286
参考文献 290

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