《英语词汇学手册》是新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版），旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！
权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的*成果。
前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。
专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
汪榕培，1942年6月28日出生于上海，1964年本科毕业于上海外国语学院英语系，1967年研究生毕业于复旦大学外文系。长期担任英语教学工作，1985年评为英语教授，1985年6月到2001年9月担任大连外国语学院院长。历年来曾获政府特殊津贴、陈香梅教育奖励基金一等奖、辽宁省优秀专家、大连市优秀专家等奖励。社会兼职包括中国典籍英译研究会会长、中国英语教学研究会副会长、中外语言文化比较学会副会长、辽宁省外语教学研究会会长、辽宁省外国文学研究会副会长、辽宁省委省政府咨询委员、大连市委市政府咨询委员等；现任大连大学特聘教授，兼任苏州大学、大连理工大学等校博士生导师。
王之江，教授，硕士生导师。男，1944年4月出生于上海市。杭州师范大学外国语学院、第二任院长。现任杭州师范大学学术委员会委员、杭州师范大学督导，浙江省外文学会顾问、浙江省高师英语专业委员会副理事长、浙江省教育学会外语教学分会副会长、杭州市公示语翻译专家委员会委员。
代表论著：
1.《英语词汇学高级教程读本》81.9万字，主编，上海外语教育出版社2006年9月。
2.《英语词汇学教程读本》40.4万字，主编，上海外语教育出版社2005年1月。
3.《国家新课程标准教师研修丛书》（英语系列）。由林立，王之江主编，首都师范大学出版社2005年1月，此丛书由五册组成系列。
4．《英语词汇学》，主编。上海外语教育出版社，2008年9月。
单元 英语词汇概说
一、词、词汇、词汇学
二、现代英语词汇的发展特点
第二单元 英语基本构词法
一、词缀法
二、复合法
三、转化法
第三单元 其他构词方法
一、缩略法
二、逆生法
三、拟声法
第四单元 词的意义
一、词的意义
二、词的理据
三、词义的分类
四、词义的分析
第五单元 词的语用意义
一、语用意义的定义
二、语用意义的特点
三、语用意义的研究
四、语用意义的交际功能
第六单元 词义的关系
一、同义关系
二、反义关系
三、多义关系
四、同形异义关系
五、上下义关系
六、分类关系
七、部分整体关系
第七单元 词义的变化
一、词义演变的原因
二、词义演变的方式
三、词义的转移
四、词义演变的过程
五、词义演变的趋势
第八单元 英语词汇发展的历史
一、英语词汇发展的历史
二、英语词汇的词源成分
第九单元 主要英语国家的词汇特征
一、21世纪英语的球土化
二、英国英语
三、美国英语
四、加拿大英语的词汇
五、澳大利亚英语的词汇
六、新西兰英语的词汇
七、南非英语的词汇
第十单元 英语词汇的新发展
一、新词和新词学习
二、新词发展的原因
三、英语新词的翻译
第十一单元 英语的搭配
一、什么是搭配
二、搭配的理据
三、搭配的基本类型
四、搭配的特点
第十二单元 英语成语
一、英语成语概述
二、英语成语的特点
三、英语成语的分类
第十三单元 英语词典的基本知识
一、英语词典的发展
二、英语词典的分类
三、英语词典的内容
第十四单元 词典使用
一、如何选择和使用英语词典
二、介绍四部常用词典
三、电子词典简介
第十五单元 英语词汇记忆方法
一、记忆概述
二、心理词库
三、英语词汇记忆方法
第十六单元 英语词汇学习策略
一、学习策略概说
二、英语词汇习得的基本步骤
三、英语词汇习得中其他策略的运用
四、课外阅读中词汇策略的运用
词汇学术语
附录
参考书目
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