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大学生社会主义核心价值观培育与心理健康教育互利发展研究
本书采用量化与质性研究相结合的方法, 综合使用自编《大学生社会主义核心价值观量表》和其他心理量表、投射测验、质性访谈等工具, 调查大学生社会主义核心价值观培育与心理健康教育互利发展的现状。在理论成果转化为教育实践的环节, 采用教育教学改革和心理咨询个案分析, 以及文献和经验总结等方法, 形成大学生社会主义核心价值观培育与心理健康教育互利发展的路径与机制。
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