本书作为一部高校教材, 内容涵盖逻辑、写作、说理等, 前者以记录现实为要务, 后者以观点表达为要务。在社交媒体勃兴时代, 此二者被使用得日渐频繁也日见重要。本书由三部分构成。一, 基础内容, 即, “词语的多义性”、“词语与概念”、“语句与判断”等; 二, 纪实写作, 即, “写作过程”、“陈述方式与纪实写作”、“纪实写作”等; 三, 日常说理, 即, “说理的要素”、“推理的基本类型”、“说理的常见逻辑谬误”等。
尹连根，复旦大学新闻学博士，深圳大学传播学院教授、博士生导师，曾在四川日报、南方日报工作多年，撰写各类新闻稿件、新闻评论，富有写作经验。
第一部分 基础内容
第一章 词语的多义性
一、基本义和引申义
二、词语的情味
三、抽象词与具象词
四、词语与现实
五、有害的词语基因
六、尊重母语，积累自己的词汇
第二章 词语与概念
一、概念和语词的关系
二、运用概念的原则
三、明确概念的常用方法
四、集合概念与非集合概念
第三章 语句与判断
一、语句与判断的关系
二、简单判断
三、复合判断
第四章 写作的基本原则
一、简洁
二、清晰
三、连贯
第二部分 纪实写作
第五章 写作过程
一、写作前
二、写作叶
三、写作后
第六章 陈述方式与纪实写作
一、三种陈述方式
二、陈述方式的交织
三、事实判断与价值判断
四、纪实写作的陈述原则
第七章 纪实写作
一、什么是真实
二、讲故事
三、纪实写作的内容
四、纪实写作的形式
第三部分 公共说理
第八章 说理的要素
一、话题
二、聚焦
三、论证
四、证据
第九章 推理的基本类型
一、演绎推理·三段论
二、归纳推理
三、类比推理
第十章 说理的常见逻辑谬误
一、心理相关型谬误
二、证据不足谬误
三、不当预设谬误
四、分散注意力谬误
五、歧义谬误
第十一章 公共说理的无惧与有德
一、恐惧与公共说理
二、德行与公共说理
参考文献
附录
附录1 我们该怎么学习“纪实写作与公共说理”
附录2 从这里出发
附录3 苦难看得见
附录4 成为你自
附录5 七类相关作品推荐
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