培养一流人才建设经济强国_叶连松_9787513672528

《培养一流人才建设经济强国》一书回顾了新中国成立70多年来，特别是改革开放40多年波澜壮阔的发展历程。如今，中国已连续10余年稳居世界第二大经济体，拥有全球最完善、最大规模的工业体系，是世界制造业、货物贸易和外汇储备的第一大国。近年来，中国的科技创新水平不断攀升，跻身创新型国家之列。能源、交通运输、数字经济等领域快速发展，生态环境保护不断取得新成效。进入新时代，中国致力于坚持和完善基本经济制度，大力发扬劳模精神、劳动精神、工匠精神和优秀企业家精神。教育是立国之本，人力资源是第一资源。为建设经济强国，我们需要深入实施科教兴国和人才强国战略，推进世界一流大学和一流学科建设，培养大量高素质的研究型创新人才；培养高级工程师、工程师和各类专业技术高技能人才；培养具有较高水平的优秀企业家和企业经营管理团队；培养坚持马克思主义信仰和习近平新时代中国特色社会主义思想，善于治党理政的领导人才，建设高素质专业化干部队伍。为了实现党的二十大所擘画的宏伟蓝图，我们必须致力于培养一流人才，建设经济强国。到二〇三五年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。本书内容丰富、条理清晰，具有很强的知识性、指导性和可操作性。它可作为高等院校经济学、工程学、教育学、管理学等相关专业的教学研究及本科生、研究生学习参考书籍；可作为企业领导者及专业技术人员培训教材和自学用书；也可供各级党委、政府领导干部和经济、教育管理部门领导及相关人士参考用书。

目　录第一章　改革开放40多年，波澜壮阔展奇迹，中国进入新时代，国民经济蓬勃发展……………………………………………………………………………1 第一节　改革开放是党的一次伟大觉醒，是决定当代中国命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路…………………………5 第二节　中国坚持对外开放基本国策，加入世界贸易组织是我国深度参与经济全球化的里程碑，标志着中国改革开放进入新的发展阶段………14 第三节　实施“一带一路”倡议是在新的历史条件下，扩大对外开放，引领和推动区域经济一体化、经济全球化的伟大战略，是推动国际合作共赢的重大决策……………………………………………………18 第四节　新中国成立70多年来，特别是改革开放40多年来，中国走上波澜壮阔的发展历程，不断创出新辉煌，中国特色社会主义进入新时代………………………………………………………………………21 第五节　推进能源革命，建设清洁低碳、安全高效的能源体系，加快发展非化石能源…………………………………………………………………68 第六节　打造系统完备、高效实用、智能绿色、安全可靠的现代化综合交通枢纽运输体系，加快建设世界交通强国步伐…………………………94 第七节　大力加强科技创新，推进新基建，以适应社会主义现代化建设与改善民生的需要…………………………………………………………107 第八节　推进数字经济发展，机器人和无人机技术先进，用途广泛，具有广阔发展前景………………………………………………………………108 第九节　积极推进生态环境保护和污染防治，促进生态文明建设不断取得新进展，为建设美丽中国而努力奋斗…………………………………119 第十节　践行以人民为中心的发展思想，实现共同富裕，使人民群众获得感、幸福感和安全感不断增强…………………………………………122 第十一节　改革开放40多年来，中国走上波澜壮阔的发展历程，进入大发展时期…………………………………………………………………152 第十二节　科学分析中国宏观经济形势，中国进入新时代，迎来了2035年基本实现社会主义现代化、于本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的光辉前景………………………………………………………167 第二章　深化国有企业改革，坚持公有制主体地位，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力和抗风险能力………………………………189第一节　国有企业是国民经济的重要支柱，要不断增强国有经济的竞争力、创新力、控制力、影响力和抗风险能力……………………………192 第二节　改革开放40多年来，我国国有企业公司制改革取得重大进展，不断激发市场主体活力……………………………………………………196 第三节　加快国有企业改革步伐，在商业类尤其在完全竞争性行业推进并购重组，实现强强联合…………………………………………………198 第四节　推动国有企业高质量发展、走向更为广阔的世界舞台，培育创建一批具有全球竞争力的世界一流企业…………………………………206 第五节　坚持党的领导，加强党的建设，充分发挥国有企业党组织的领导核心和政治核心作用，进一步完善国有企业法人治理结构…………221 第三章　坚持和完善基本经济制度，积极发展混合所有制经济……………………233第一节　坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，积极发展混合所有制经济………………………………………233 第二节　积极稳妥推进混合所有制改革，发展混合所有制经济，组建股权多元化的股份制公司……………………………………………………235 第三节　积极发展混合所有制经济的重要意义及其广阔的发展前景……………237 第四节　拓宽混合所有制经济发展途径，分类推进混合所有制企业改革………241 第五节　发展混合所有制经济，实行规范健全的现代企业制度，形成协调运转、科学管理、有效制衡的公司法人治理结构……………………249 第四章　坚持和完善基本经济制度，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，大力支持民营企业加快发展……………………………………253第一节　坚持和完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度………………………………………………………………………253 第二节　改革开放四十多年来，我国经济发展创造了中国奇迹，民营企业为国家经济社会发展作出重大贡献……………………………………255 第三节　正确认识民营企业发展面临的困难和问题，进一步增强民营经济发展信心…………………………………………………………………265 第四节　发展民营经济，要坚持“两个毫不动摇”“三个没有变”重要论断，让民营企业走向更为广阔的舞台……………………………………267 第五节　对当前民营经济发展存在的困难和问题，中央提出六个方面的政策举措，为民营经济长远发展注入“强心剂”………………………271 第六节　为贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，中办国办和各地方党委、政府积极行动，认真抓好落实………………………………………284 第七节　营造国际一流营商环境，欢迎跨国公司来华投资，大力发展外资经济，形成更高水平的开放型经济新体制……………………………288 第八节　深刻认识新时代我国社会主要矛盾，为2035年基本实现社会主义现代化，为本世纪中叶实现中华民族伟大复兴的光辉前景而奋斗…290 第五章　中国进入新时代，要大力激发、保护、弘扬劳模精神、工匠精神和优秀企业家精神…………………………………………………………………295第一节　企业是市场经济创造社会财富的主体，要进一步深化供给侧结构性改革，振兴实体经济，把提高供给体系质量作为主攻方向………295 第二节　劳动模范是民族的精英、人民的楷模，要大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神………………………………………………………297 第三节　企业家是社会的稀缺资源，是卓有成效的创业者，是市场经济的活力之源，企业家精神源于并推动先进生产力的发展………………299 第四节　中国进入新时代，要完善制度环境，提高企业家素养，更好地培育、激励、保护、弘扬优秀企业家精神………………………………310 第五节　深刻理解新时期企业家精神的特征和内涵，激励、保护、弘扬中国企业家精神………………………………………………………………315 第六章　深入推进世界一流大学、一流学科建设，培养更多更高层次科学研究型、技术技能应用型专门人才……………………………………………335第一节　教育承载着国家和民族的希望，要努力办好让人民满意的基础教育，加快建设高等教育强国……………………………………………336 第二节　教育是立国之本，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先发展位置，加快教育现代化…………………347 第三节　基础研究是科技之本，是技术创新的源泉，要培养造就大批基础研究型创新人才………………………………………………………………365 第四节　我国各高等学校要根据办学历史、学科优势和资源条件，科学布局、科学定位，办出特色………………………………………………404 第五节　大力推进世界一流大学、一流学科建设，实现中国从高等教育大国向世界高等教育强国迈进……………………………………………407 第六节　秉承科教融合理念，培养造就大批德才兼备高素质创新人才，促进研究生教育蓬勃发展…………………………………………………435 第七节　发展高等工程教育，培养造就大批高级工程师、工程师和各类专业技术高技能人才………………………………………………………444 第八节　培养造就适应先进制造业、向世界制造业强国挺进急需的高技能人才，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神……………………454 第九节　培养造就拥有爱国情怀、勇于创新、诚信守法、承担社会责任、国内国际市场开拓能力强、具有较高管理水平的优秀企业家及企业经营管理团队…………………………………………………………471 第十节　培养造就坚持马克思主义信仰和习近平新时代中国特色社会主义思想、勇于献身祖国和人民、善于治党理政的领导人才，建设高素质专业化干部队伍…………………………………………………474 第十一节　坚持和加强党对高等学校的全面领导，深化教育体制改革，按照研究型、技术技能型高等学校培养目标，加强高等学校师资队伍建设……………………………………………………………480 参考文献…………………………………………………………………………………509 后　记……………………………………………………………………………………515

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