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四十有惑:人文教育回想录 本书作者1981年参加工作,投身人文教育,到2021年退休,整整四十年。作者在临退休时,对自己的职业生涯行回顾,记述交往的教师、学生,回顾教育机制、教育理念的变迁,同时行一些人文教育理论性的思考。本书作者从20世纪80年代入泰安师专,21世纪初调入浙江工业大学,一直从教于人文教育一线,以其身经历,见证了改革开放以来我国高校人文教育的发展状况,具有一定的史料价值。书中记录了作者与同事、学生的交往,不仅从细节上呈现了人文教育的基本面貌,读来也充满了脉脉温情,极具可读性。
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