作为高校开设的一门公共基础课程，大学语文是兼工具性和人文性统一的学科，是学生学好其它课程的基础课程，是对大学师生进行素质教育的主要课程。它集工具性、趣味性、人文性、审美性、综合性于一体，以中国传统文化与文学作品为主要载体，以语言文字的实际应用为助力，蕴涵深厚的人文精神和科学精神。作为提升大学生人文素养的基础性学科，课程教学的实施，旨在培养大学生的人文精神、提升大学生对国家通用语言文字的运用能力和审美辨别能力、增强大学生的文化自信，拓宽大学生观察世界的视野。本课程传授语文知识、培养语文能力，向高校各专业学生传播中华传统文化，营造校园书香氛围，推动实现对学生思想、道德、情操以及审美等方面的教育。
屈宁丽，贵州人，文学硕士。现为贵州交通职业技术学院大学语文教师。基于语言文字文学的专业背景知识，多年从事语文学科教育教学一线工作，其间在指导学生各级各类赛事中，曾多次获得各级指导奖和发表文学作品多篇。在语文学科教学中，从事语言文字文学研究，发表语言文字类学术论文多篇。多次参加省级及以上语言文字学术会议。为贵州少数民族双语教学点主持编写双语教材，并已试行。参编语文学科辅导资料，已出版。主持完成语言文字相关课题多项。
第一部分 经典阅读
模块一 学习积累
任务一 韵文
1 蒹葭
2 采薇
3 清庙
4 长歌行
5 短歌行
6 蜀道难
7 望岳
8 浪淘沙·把酒祝东风
9 忆秦娥·娄山关
10 红烛
11 梦与诗
12 偶成
任务二 散文
1 逍遥游
2 冯谖客孟尝君
3 触龙说赵太后
4 与子俨等疏
5 滕王阁序
6 醉翁亭记
7 中国建筑的特征
模块二 阅读训练
任务一 韵文
1 氓
2 月出
3 鹿鸣
4 木兰辞
5 将进酒
6 登高
7 童关吏
8 水调歌头·明月几时有
9 南吕一枝花·杭州景
10 己亥杂诗·其八
任务二 散文
1 论语十则
2 邹忌讽齐王纳谏
3 郑伯克段于鄢
4 石桥铭序
第二部分 表达交流
模块一 学习积累
任务一 普通话
1 普通话标准及语音系统
2 普通话语音训练
3 普通话难点音辨析与训练
任务二 普通话水平测试与训练
1 普通话水平测试简介
2 单音节字词测试训练
3 多音节字词测试训练
4 作品朗读测试训练
5 命题说话测试训练
6 普通话水平测试模拟试卷
模块二 运用训练
任务
1 交谈
2 面试
3 辩论
4 朗诵
5 演讲
第三部分 应用写作
模块一 学习积累
任务一 公文
1 通知
2 报告
3 请示
任务二 日常生活应用文
1 条据
2 启事
3 感谢信
4 简报
模块二 写作训练
任务一 一般事务类应用文
1 申请书
2 计划
3 总结
4 调查报告
5 毕业论文
6 简历
7 求职信
任务二 专业工作类应用文
1 导游词
2 毕业设计
3 广告策划方案
4 营销策划方案
5 专题活动策划方案
6 活动安全应急预案
7 实验报告
8 调研报告
9 产品说明书
推荐阅读
参考文献
书单推荐
