本书作为沈阳市哲学社会科学专项资金资助课题, 已经立项。该课题对以当年东北中山中学为代表 (包括东北中学、东北大学等) 的青少年流亡抗战群体为研究对象, 既有沿流亡故地的实地考证和亲历者的回忆讲述, 透过一扇窗来再现那悲壮而充满希望的一幕, 表现中华民族伟大的抗战精神与文化精髓; 又有察史鉴今, 联系当代教育, 为增强民族自信自觉、培育当代青少年家国情怀、共同理想进行探索。抗战时期教育西迁是在侵华日军文化灭绝中国的背景下, 中国奋起自救、文化抗战的一个重要切面, 在中国教育发展的漫长历程里有深远的影响和独特的地位, 对于当代教育的发展也有着重大而积极的历史意义。
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