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思趣语文的实践与探究 读者对象:小学语文课教学研究相关人员
本书属于基础教育之小学语文教学实践及探究的书籍,分学段进行了“思趣语文”的教学研究。低段以“蒙以养正,熏练童话思维”为主题开展了大量的经典诵读,涵养学生诗性,熏练“童话嘴巴”;中段以“缓坡而上,实践读写一体化”为重点,构建习作支架,减缓了学生习作畏难情绪;高段以“群文读写,构建学习任务群”为突破点,积极实践了任务群视域下的群文读写,扩大了学生阅读视野,利于学生核心素养的夯实和提升。本书还记录了一线班主任管理班级的心路历程,一招一式只为打造班级这方心灵栖息地,寻求语文教学与班级管理的完美融合路径。
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