0-3岁婴幼儿托育服务专业人才供需状况与优化配置研究

定　　价：35 元

• 作者：杨丽 等/著
• 出版时间：2023/12/20
• ISBN：9787303290840
• 出 版 社：北京师范大学出版社

• 中图法分类：R174 
• 页码：172
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书共五章，分别从0-3岁托育服务的时代使命、0-3岁托育服务专业人才需求现状调研、0-3岁托育服务专业人才供给现状调研、0-3岁托育服务专业人才供需优化配置的理论建构、0-3岁托育服务专业人才供需优化配置的实践探索五个方面进行阐述和分析。 本书的特色表现为一是习近平新时代中国特色社会主义思想在中国教育现实问题和社会民生问题上的重要践行，对于托育服务供给侧改革坚持以市场需求为导向，以破解供需错位问题为重点，从托育供给侧发力，提供有效供给来推动供给侧与需求侧的匹配结合的思路研究，进一步丰富和拓展早期教育、社区教育、托育服务的研究发现，具有经验理论层面的促进意义。二是在综合分析目前0-3岁托育服务的相关政策、具体运行和人才培养等状况基础上，以需求和问题为导向，紧密围绕 0-3岁托育服务专业人才供需状况与配置的内容、模式等要素，针对人才培养目标与规格不明确、专业人才实践能力弱、托育服务机构建设标准不完善、早期教育专业人才缺乏行业准入标准等关键问题进行深入研究，旨在有效解决：0-3岁托育服务资源问题、专业人才需求问题和资源优化配置问题。三是在综合分析利益相关方基础上，为高职院校培养0-3岁托育服务专业人才提供培养方案、培养机制创新、培养资源保障等方面信息和策略，以支持0-3岁托育服务专业人才培养院校科学育人。

编辑推荐

一本婴幼儿托育服务的专业参考书！

作者介绍

杨丽，教授，贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育系副主任，教育部国培计划第三批专家库成员，贵州省职教名师，贵州省职教集团秘书长，贵州省省级示范幼儿园评估专家组成员。教学成果《三景.三级.四共：学前教育专业实践教学体系创新》获贵州省2018年职业教育省级教育成果一等奖。教学成果《学前教育远程师资培训系统设计与实践》获贵州省第四届中小学（幼儿园）教学成果三等奖。

目 录

第一章 0~3岁婴幼儿托育服务的时代使命 第一节 0~3岁婴幼儿托育服务的机遇与责任 第二节 0~3岁婴幼儿托育服务的现实问题与挑战 第二章 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才需求现状调研 第一节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的数量需求 第二节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的质量需求 第三节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才需求的影响因素 第三章 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供给现状调研 第一节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供给发展 第二节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供给的质量 第三节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供给的影响因素 第四章 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置的理论建构 第一节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供需平衡与失衡 第二节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供需失衡的原因 第三节 0~3岁婴幼儿托育服务供需优化配置模式 第五章 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才供需优化配置实践探索 第一节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的需求定位 第二节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的培养模式 第三节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的生源选拔 第四节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的培养过程 第五节 0~3岁婴幼儿托育服务专业人才的就业举措 参考文献 附录