《病理学实习指导（第2版）》为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括与《病理学》理论教学对应的各种疾病的大体标本和切片标本，按章节顺序，依次描述标本患者的简要病史、大体与镜下的病变特点，以及相关思考题。《病理学实习指导（第2版）》还提供了系列PBL讨论病例、大体标本和切片的观察方法、各器官观察方法及正常器官重量等，并附上不同层次的教学大纲。
《病理学实习指导（第2版）》内容丰富而简明，图文并茂，实用性强，适合于高等医学院校各种层次的学生使用，也可作为病理教师和病理医生的参考书。
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病理学是一门形态学科，具有高度的实践性。要学好病理学，除了学习病理学的理论知识外，还需要病理标本（包括大体和切片标本）的观察实践。病理学实习课是病理学教学过程中的重要组成部分，通过观察病理标本，不但能加深对病理学理论知识的理解，同时也是培养观察分析能力的一种教学手段。
病理学实习包括大体标本观察、切片标本显微镜观察、课堂示教与讨论以及PBI.临床病理讨论等。通过对人体各种疾病的大体标本和组织切片进行观察、描述，可直观各种基本病变，了解临床表现赖以存在的病理变化基础，懂得病变与疾病的关系；通过PBI.临床病理讨论，理论联系实际，培养学生临床思维和分析问题的能力，为今后做一名合格的医师打下坚实的基础。
本实习指导是在前版《病理学实习指导》的基础上改版而成。这次改版是根据人民卫生出版社出版的《病理学》第七版教材内容，结合病理学教学大纲、多年来的病理学教学经验和本单位的实际情况修订编写的配套实验教材，适用于国内医学院校的临床医学各专业和口腔、卫生、医学检验、护理等专业的医学生使用。本实习指导修订，原则上延续了前版实习指导的章节设计和编写体例，加配了疾病大体标本的英文单词和突出了PBL的教学内容，有利于病理学的双语教学和学生早期接触临床的思维培养。希望学生能够抓住重点，带着问题学习，通过仔细观察与认真思考及课堂讨论，在学好病理学知识的同时，不断提高分析问题和解决问题的能力。
限于编者的知识水平和时间的仓促，本书存在不足之处，敬希同道和同学们提出宝贵意见。
目录
前言
实习总则 (1)
实习一 适应、损伤和修复 (4)
实习二 局部血液循环障碍 (10)
实习三 炎症 (14)
实习四 肿瘤 (21)
实习五 心血管系统疾病 (29)
实习六 呼吸系统疾病 (35)
实习七 消化系统疾病 (39)
第一部分 消化管疾病 (39)
第二部分 肝脏疾病 (43)
实习八 淋巴造血系统疾病 (47)
实习九 泌尿系统疾病 (49)
实习十 生殖系统和乳腺疾病 (52)
实习十一 内分泌系统疾病 (55)
实习十二 传染病 (58)
第一部分 结核病 (58)
第二部分 肠道及神经系统传染病、寄生虫病 (63)
PBL实习与临床病理病例讨论 (67)
附录 (83)
附一 大体与切片标本观察方法 (83)
附二 各器官观察方法及正常器官重量与大小 (86)
附三 病理学教学大纲 (91)
大体标本：（图2-2）
肺体积饱满，质地致密坚实，肺膜及肺切面散在多数棕褐色小点（与黑色斑点——炭末沉积斑点不同）。
切片标本：（图2-3）
肺泡壁毛细血管扩张充血（不如急性期明显），纤维结缔组织增生致使肺泡壁增厚。肺泡腔可见较多巨噬细胞和心力衰竭细胞，后者胞质内含多量棕色颗粒。部分肺泡腔内可见红细胞（出血）。
思考题：
眼观肺的棕褐色斑点是如何形成的？患者咳嗽、咳痰与肺组织病变有何联系？比较急性及慢性肺淤血病变的不同之处。
3.慢性肝淤血（槟榔肝）chronic liver·congestion
病史：A1471
女，40岁。全身游走性大关节疼痛一年多，下肢及全身水肿5个月，并心悸、气喘、不能平卧3天人院。尸检诊断：风湿性心肌心包炎并慢性肝淤血。
大体标本：（图2-4）肝表面光滑，被膜紧张，体积稍大。表面及切面可见弥漫分布的棕褐色（原为红色，经福尔马林固定后呈棕褐色）与黄色相间的斑纹，在肝切面上构成网络状斑纹，形似槟榔。
切片标本：
肝小叶中央静脉及周围的肝窦明显扩张淤血，肝索萎缩、消失；小叶外围肝细胞出现脂肪变性。
思考题：
为什么肝组织颜色红黄相间？慢性肝淤血病变还可以如何向前发展？
4.脑出血hemorrhage in brain
病史：A149
男，58岁。有高血压病史10多年。突然昏迷4小时入院。尸检诊断：左侧内囊及其周围出血。
大体标本：
两大脑半球不对称，一侧明显肿大，可见一暗红色血肿。血肿挤压及破坏周围脑组织。脑室内也见凝血块。
思考题：
本标本的脑出血属于什么类型的出血？
5.心包膜出血hemorrhage in pericarditis
病史：
男，41岁。右上腹部疼痛伴消瘦5个月。人院体检发现肝脏肿大、贫血外貌。尸检诊断：肝细胞癌伴结节性肝硬化；心包膜出血。
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