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教学学术 
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9 7 2 8 9 7 9 3 7 1 2 3 7 读者对象:本书适合高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者参考使用。
本书围绕高校教学学术的研究与实践，由“行动与研究”，教与学的实践结果研究和理论研究；“课程思政”，课程思政的探索与研究；“谈学论教”，教与学的策略和方法；"教学发展”，高校教师教学发展的理念与实践效果四大部分组成。
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