【目录样章】
上篇：杭职院与融善之历史钩沉
第一章 融善文化阐释
第一节融的历史文化内涵………………………………… 003
第二节善的历史文化内涵………………………………… 006
第三节传承融善文化的意义……………………………… 012
第二章 融善文化的教育思想探寻
第一节德以融善：教育的思想内核………………………… 020
第二节融以至善：实业思想培养的历史启示……………… 026
第三节融善惟举：打造杭职院的融善校园文化……… 032
第三章 融善的价值观与文化符号
第一节融在社会主义核心价值观………………………… 037
第二节校徽校训……………………………………………… 040
第三节校歌词韵……………………………………………… 044
第四节两大指向……………………………………………… 048
中篇：杭职院与融善之时代关联
第四章 杭职院发展的时代原动力
第一节从艰难求索到规模之最……………………………… 057
第二节从中国腾飞到职教飞跃……………………………… 063
第三节从国家战略到职教机遇……………………………… 068
第五章 杭职院融善教育实践
第一节学校融入区域发展…………………………………… 073
第二节专业融入产业发展…………………………………… 078
第三节教师融入学校发展…………………………………… 084
第四节学生融入专业发展…………………………………… 088
第六章 融善教育范式与社会透视
第一节融入：重构课堂，创新创业…………………………… 094
第二节融通：联通岗位，改革课程…………………………… 099
第三节融汇：双师共育，双向互动…………………………… 103
第四节融合：校企联动，文化融合…………………………… 107
下篇：杭职院与融善之文化构建
第七章 铸魂育人党建引领的向心力
第一节融入顶层设计，善在路径引领……………………… 117
第二节融入中心工作，善在双轮驱动……………………… 122
第三节融入基层组织，善在服务社会……………………… 126
第八章 优化治理制度建设的聚合力
第一节依法治校架构………………………………………… 131
第二节汇聚外部智力………………………………………… 135
第三节从管理到治理………………………………………… 139
第四节激发两级活力………………………………………… 143
第五节综合管理改革………………………………………… 148
第九章 以文化人文化为魂的持久力
第一节文化育人的理念与机制…………………………… 153
第二节工匠文化的研究与实践…………………………… 158
第三节技能报国的愿景与使命…………………………… 162
第四节数字赋能的展望与思考…………………………… 166
参考文献……………………………………………………………………… 175
后 记………………………………………………………………………… 177
第三节 融善惟举：打造杭职院的融善校园文化
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