电工电子技术基础第2版王慧丽刘江_王慧丽刘江_9787111742180

本书为“十四五”职业教育国家规划教材（修订版）。本书分为两篇，共8个学习领域，内容包括直流电路、正弦交流电路、电机与变压器、电力拖动、稳压电源电路分析、晶体管放大电路分析、数字电路基础、基本数字器件，每个学习领域均设置有知识点、学习目标、知识内容等，并合理设置技能训练，学习领域末附有习题，书末附有模拟测试题及参考答案、部分习题参考答案、技能训练评价表、技能训练任务工单与评价工单等。
本书内容新颖且实用，知识结构合理，避免了繁杂的理论推导和计算，是一本重点突出、层次分明、便于教学、利于自学、版面活泼、可读性强的教材，可作为高等职业院校非电类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。本书采用双色印刷。
为方便教学，本书植入若干二维码，读者可扫码观看教学视频与演示动画。此外，本书配有电子课件、试题、习题集、课程标准、实际操作任务评价单及教学计划等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师，均可登录www.cmpedu.com下载或致电010-88379375索取。

前言
“电工电子技术基础”课程是高等职业院校非电类专业必修的一门重要的专业基础课程。该课程基础理论知识涉及较广，实践操作内容较多，通过本课程的学习，可以使学生打下良好的电工电子基础，同时培养学生科学思维能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力。而当前有些教材存在教学内容较多、理论过深、计算繁琐、实用性不强、验证性实验过多等问题。因此结合多年来教学实际及企业调研情况，编写《电工电子技术基础》一书。自出版以来，《电工电子技术基础》得到了读者的厚爱及同行专家的肯定，并被评为“十四五”职业教育国家规划教材。
为进一步适应高等职业教育教学改革的需要，落实党的二十大报告中关于“努力培养造就更多高技能人才”和“推进教育数字化”的要求，组织相关院校及企业人员进行修订。修订后本书在内容设计与编排上具有以下特色：
1凝结育人功能，做到穿“珠”成“链”。设置“拓展阅读”，通过生活实例、分析型案例引导学生学会用科学辩证的思维看待问题。设置“素质拓展”，通过科学家事迹、大国工匠和科技成就增强学生的敬业精神和民族自豪感。
2.精选教学内容，坚持教学内容与人才培养需求相一致的原则。本着“讲透基本原理，打好电路基础，学会电路分析，服务实用技能”的原则，以基本概念、基本分析方法为主，舍去复杂的理论分析，辅之以适量的思考题和习题，内容层次清晰，循序渐进。重点介绍常用的电器设备、元器件及基本电路的分析及应用，每个学习领域均标明知识点，每节标明学习目标、知识内容等，合理设置技能训练，学习领域末附有习题，书末附有模拟测试题及参考答案、部分习题参考答案、技能训练评价表、技能训练任务工单与评价工单等。推荐学时为70学时。
3.数字教材与纸质教材深度融合，打造融媒体教材矩阵。本书配有电子课件、模拟试题、习题集、课程标准、实际操作任务评价单及教学计划等拓展资源，并在超星学习通建有示范教学包，通过线上、线下资源整合，便于学生更好地掌握电工电子技术知识。此外，本书依托机械工业出版社数字教材平台，打造了数字教材，实现可听、可视、可练习、可互动、可数据分析等教学功能，实现教学过程全控制，提高了教学互动性，为教学方案改进提供了有力支撑。
4.编写团队双师化、双元化。本书编写团队100%具备双师资格，教学实践经验丰富。编写过程中内蒙古电力（集团）有限责任公司内蒙古电力科学研究院分公司企业专家根据企业用人需要共同参与制定了本书结构框架和教学内容，并提出了具体意见，使教材呈现出专业知识与工程实践有机结合的特色。
本书由包头职业技术学院王慧丽、刘江任主编，福建佳友茶叶机械智能科技股份有限公司总工程师陈加友任副主编，包头职业技术学院樊可钰、郭晓宇、张勇、王莲花参与编写。其中，刘江编写学习领域1和学习领域4，王慧丽编写学习领域2，陈加友编写学习领域3，张勇编写学习领域5，郭晓宇编写学习领域6和附录，樊可钰编写学习领域7，王莲花编写学习领域8。全书由王慧丽统稿。张继东、赵建利担任本书主审，对全书进行了认真、仔细的审阅，提出了许多具体、宝贵的意见，编者谨在此表示诚挚的感谢。本书在编写过程中还得到了机械工业出版社和包头职业技术学院的大力支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢。本书在编写过程中，参考了许多文献资料，在此对有关资料的编著者深表谢意。
限于编者水平，书中难免存在不妥和错误之处，希望读者予以批评指正。

编者

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