1、历史故事中融汇着古人的智慧结晶，孩子可以在历史事件中汲取经验，了解古人的思想，让孩子站在古人的肩膀上看未来世界，从中做出抉择。这就是以史为鉴。
2、科技会进步、文化会提高，但为人处世的道理千古不变，古人早就给了我们答案，这个答案就叫做历史。学好历史，才能在将来的人生抉择中做出更加合理的决定。
3、学历史不只是为了了解古人，更多的是为了吸取古人的经验教训，解决当下困难。
4、80篇优美文章，涵盖了中国古代主要历史内容，插图精美，语言浅显，配合拼音辅助适合年级孩子学习与阅读。内容涉及面广泛，
5、本书两大特点：1、注意史实准确。历史故事与演义小说不同，尊重历史，内容全部取材于二十四史。像《三国演义》中的虚构部分就没有采用，比如说诸葛亮借东风关公斩华雄；2、文字口语化，适合低年级学生阅读。作者在上世纪80年代就获得历史系学士学位，专业功底扎实。同时又在教育一线工作三十余年，有高级教师职称，是不可多得的即懂得历史知识，又了解学生教育的老师。
6、本书文字优美，不仅仅是一部学生历史读物，更是一部丰富拓展学生知识面的优秀语文读物。
7、说话谁都会，儿童在没上学之前就会说话，我们在注重文字学习的同时，也要注重语言习惯的培养。
8、孩子必须要读优美的文章，这对他将来有好处。这会让孩子对我们母语的韵律感、节拍感有把握。他将来说的话都会有节奏敢，比较漂亮。语言训练这件事是不可逆的，如果小时候不打好基础，多储备一些语言功底想让孩子长大后还能讲话有逻辑、优美是很困难的。
9、本部作品，语言优美，文字浅显易懂。文中的词与句在孩子的生活中都能用的上，这就会让他有种贴近感，会亲近。
10、这不仅仅是一部历史读物，更是培养孩子阅读习惯，提高孩子语文水平的书。让孩子提高语文水平的同时学习历史知识。
11、语文的学习从来都不是孤立的，通过历史知识的引导让孩子爱上阅读，喜欢阅读。潜移默化的提高语文水平，增加词汇量，丰富语言表达能力。
徐校雄，男，湖南省平江县人。1985年毕业于湖南益阳师专历史系，1989 年在湖南师范大学取得本科学历、学士学位。曾担任平江一中校长，现在平江县教育局工作，兼任平江县党史办讲师。已出版图书《心存梦想》《毛泽东与平江人》《平江起义史略》《征程风雨问初心》《大唐尚书》《李德裕传》等。
王蒙蒙，男，山东省滨州市人，笔名文大郎，抖音知名历史知识博主，全网拥有两百余万粉丝。擅长三国时期、先秦、两汉时期历史，在基于主流历史学观点的同时，又存有自己的见解与看法。
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