教师在指导学生使用本活动手册前，请先研读《教师手册》前的使用说明，然后再研读如下具体说明：
一、少儿喜好活动，我们把本套教材配套的学生练习手册改为活动手册，就是为了适应少儿的年龄特点，为了强化教材的趣味性、生动性和可操作性。
二、教师要把三分之二的时间让给学生操练，形成学生是演员、教师是导演"的课堂教学氛围。教师要发挥主观能动性和创造性，调动学生参与活动的主动性和积极性。
三、本《手册》每课题量供稍大于求，以备教师在操练中有酌情选择的余地。
四、本手册一、二册题干有英文译文，从第三册后不再有译文。
五、为了优化教学效果，教师应根据教学需要制作一些教具和学具，如画片、照片、拼音卡（包括声母卡、韵母卡、音节卡、整体认读卡）、生字卡、部件卡等。
六、认读词语一题，旨在让学生在词语认读中感悟汉语的组合生成的特性，从而学会举一反三。
主教材 活动手册 教师用书，提供少儿汉语教学的全方位服务。
充分发掘汉字和汉语的特点，让学生在各种活动中体验汉语的规律和美。
课文内容丰富，形式欧样，语境贴近生活，致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系。
画中有文，文中有画，穿插原创的儿歌、谜语令汉语学习充满趣味和快乐。
目录：
1.你叫什么名字
2.我家有三口人
3.我们上汉语课
4.下课了
5.复习课 我爱我们班
6.圆圆的明月
7.儿童节
8.花花和宝宝
9.公园
10.复习课 爷爷的生日
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