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基于学科教学的个别化教育
特殊教育的服务对象具有明显的个体差异,关注每一个个体,为每一个个体制定符合其身心发展的教育计划,开展有针对性的教育教学,是为其提供有效的教育服务的关键。鉴于国家对特殊教育高质量发展的要求,依据特殊教育学校分科教学的现状,本书详细阐述了个别化教育的基本理念、理论基础以及个别化教育实施的内容。并以个别化教育的实施流程为线索,系统介绍特殊教育学校教学评估的工具及内容,按照教育评估、计划拟订、活动设计、活动实施的操作流程,系统阐述如何在特殊教育学校分科教学的背景下落实个别化教育,提高特殊教育学校的教学质量,以期能够为特殊教育学校个别化教育的开展提供思路。
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