研学旅行项目开发与运营_叶建芳_9787577206349

《研学旅行项目开发与运营》教材包括十一章内容，导论部分介绍了研学旅行的概念、历史，研学项目开发概念、基本原则。正文一至九章先后设置了九个研学专题项目开发内容，分别为自然生态、科学技术、历史文化、民俗文化、红色研学、文学艺术、体育健康、劳动教育、生命教育；十至十一章讲述项目运营相关内容，主要有研学旅行项目市场营销、研学旅行项目品牌塑造与推广，从理论上与前面专题探讨建立连接关系。

党的二十大报告指出:教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。研学即通过实践教育落实立德树人的根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。自2016年*等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行已纳入中小学教育教学计划，并成为社会的强烈诉求。研学旅行的教学与研究，以及研学旅行人才的培养任重而道远。成熟的、高质量的研学旅行项目开发与运营，将成为研学旅行开展的基本保障。本教材的编写，不仅可用于培养研学旅行人才，也可为研学旅行的理论建设与实践探索提供参考。当前，关于研学旅行项目开发与运营的教材与研究成果相对欠缺，仅有许昌斌与李玺编写的《研学旅行项目开发与运营》等，尚需要更多的同行加入此领域，在内容结构与主题提炼上提供更加多元的尝试，以满足师生的不同需求。本教材先编写导论，接着设置九章研学旅行专题开发内容，最后再安排两章项目运营专题理论探讨。本教材由易入难，由实践到理论，便于教师授课与学生学习，有利于培养学生的各种人文素养、科学素养及创新创业精神。由于缺少成熟的参考资料，本教材大量参考了旅游类研究成果及专业知识类书籍，并在此基础之上根据研学学科专业知识要求进行修改编写而成。本教材中的项目，取自它的广义，包括了产品、课程、活动等内容。详细来看，项目开发是管理学的概念，旅游学中常用的是资源开发的含义，本教材在编写中同时运用了这两个层面的含义，即项目开发与资源开发有时是相通的。该教材大纲由叶建芳草拟，得到段文军教授、廖钟迪副教授的指点，经过数次修改而成。具体编写章节分工如下。导论研学旅行概述：张群第一章自然生态研学旅行项目开发：叶建芳张玉琪第二章科学技术研学旅行项目开发：农广达第三章历史文化研学旅行项目开发：叶建芳第四章民俗文化研学旅行项目开发：叶建芳第五章红色研学旅行项目开发：叶建芳第六章文学艺术研学旅行项目开发：宋清雪叶建芳第七章体育健康研学旅行项目开发：叶建芳宋清雪第八章劳动教育研学旅行项目开发：叶建芳农广达第九章生命教育研学旅行项目开发：叶建芳徐慧雅第十章研学旅行项目市场营销：叶建芳张群第十一章研学旅行项目品牌塑造与推广：徐慧雅叶建芳教材案例：叶建芳张玉琪本教材在编写过程中得到左江花山投资股份有限公司、崇左市壮族博物馆、江西省环境国际旅行社股份有限公司、凤凰国际旅游股份有限公司(卓代研学项目组)、桂林独秀峰教育科技有限公司、全州桂北红色文化教育培训中心、天骄草原国际滑草场、广西皇氏乳业有限公司、柳州城市职业学院经济管理学院研学团队、桂林阳朔山水旅游开发有限公司（世外桃源景区）等的大力支持，以及崇左市壮族博物馆杨丽云副研究员、广西职业技术学院茶叶大师工作室罗健铭老师等同仁的热心相助，在此表示诚挚的谢意！另外，桂林理工大学的罗妹梅老师、黄莹硕士研究生，负责该书稿的资料整理及校对修改工作，付出了辛勤的劳动，在此一并表示感谢！由于相关研究并不是太成熟，部分概念及内容由编者根据专业知识归纳提炼所得，目前尚有许多不足之处。希望使用本教材的师生及相关研究者，能对本教材提出宝贵的批评意见与指导建议，以便编者在今后的教学与研究中进一步思考与完善。

你还可能感兴趣

我要评论