商业项目管理实验教程_杨敏、彭澜、李韵怡、林洁、吕立、朱静_9787524500421

本书通过项目管理原理认知、企业咨询项目管理实验、人员招聘项目管理实验、新媒体营销项目管理实验、商业危机公关项目管理实验和商业项目管理实验总结 6 个项目阶段，对商业项目角色进行细致划分。通过分阶段、分场景的仿真学习模式，引导学生在一个统一的商业项目管理目标下，实现各角色的有机融合。

在商业环境日益复杂多变的当下，企业对具备实战能力的项目管理人才需求愈发迫切。传统的理论教学模式已难以满足培养高素质应用型商业项目管理人才的要求，而实验教学作为连接理论与实践的重要桥梁，在提升学生综合能力方面发挥着不可替代的作用。基于此，我们编写了这本《商业项目管理实验》教材，旨在为工商管理专业及相关领域的师生提供一套系统、实用的实验教学指导用书，助力学生将理论知识转化为实际操作能力，培养其在商业项目管理中的沟通协调、分析决策与创新能力。
本教材在编写过程中，始终以培养学生的卓越实践能力为核心目标。为满足商业项目管理岗位的实际需求，教材不仅涵盖了项目管理的基础理论知识，更着重设计了丰富多样的实验教学内容。针对不确定环境对商业项目管理过程可能造成的影响，以项目管理原理为指导，结合商业项目管理实践，模拟了从项目启动、计划、执行、控制到收尾的全过程。通过设置多种现实风险触发机制，强化学生对商业项目管理知识的应用，提升他们在决策过程中的分析问题和应对变化的能力，真正实现知识向能力的有效转化。
本教材的实验教学内容基于项目管理原理，模拟了从项目启动到项目收尾的全流程。从管理核心要素的角度出发，还原真实商业项目管理实践，培养学生在商业项目综合管理方面的能力，具体包括商业项目整合能力、商业项目进度控制能力、人员配置能力、成本预决算能力及风险控制能力。课程采用线下手工沙盘操作的教学方式，设置了项目经理、进度负责人、人力资源管理负责人、采购负责人、成本负责人及风险负责人 6 个角色，强调角色间的协作沟通。教学内容从基础项目管理逐步拓展到复杂项目管理，包括项目管理原理认知、企业咨询项目管理实验、人员招聘项目管理实验、新媒体营销项目管理实验、商业危机公关项目管理实验及商业项目管理实验总结 6 个项目阶段，帮助学生逐步提升商业项目管理实践技能，引导学生进行自主探究式学习。
在使用本教材时，教师与学生应高度配合，充分发挥教材的指导作用。对于教师而言，可根据教学大纲和学生的实际情况，合理安排各实验项目的教学进度，通过设定合理的时间流速（可使用 PPT 自动跳转日期），按照各项目任务分解表推进项目进程。在教学过程中，根据学生模拟操作商业项目管理的进程随机收取学生活页，以供检查、勘误、点评、评分，应注重引导学生主动参与实验，扮演好不同的项目角色，通过团队协作完成实验任务。同时，要关注学生在实验中的表现，及时给予指导和反馈，帮助学生发现问题、解决问题，加深对商业项目管理知识的理解和应用。对于学生来说，在使用本教材前，应先掌握一定的项目管理基础理论知识。
在实验过程中，要明确自身的角色定位，积极参与团队协作，严格按照实验流程操作，做好时间参数设计和进度控制，制定甘特图，按计划推进项目，并按照教师要求提交相关任务活页，供检查评分，认真记录实验数据和过程，主动思考实验中遇到的问题。通过模拟训练及不同商业项目场景的实践，深刻理解项目管理的原理和规则，做到融会贯通。此外，学生还应将实验学习与自主探究相结合，不断提升自己的商业项目管理实践技能。
本教材适用对象主要为工商管理专业及相关专业的本科生、研究生，也可供从事商业项目管理工作的从业人员参考学习。对于在校学生，通过本教材的实验教学，能够整合商业项目管理中的多方面知识，形成结构化的商业实践知识体系，培养团队协作意识和在商业项目场景中的灵活应变能力。对于从业人员，本教材可作为提升商业项目管理能力的参考资料，帮助其在实际工作中更好地应对各种商业项目管理问题。
本教材是贵州省虚拟仿真金课商务服务专业群项目管理项目;贵州商学院工商管理一流专业建设项目、贵州商学院校本教材建设项目商业项目管理实验活页式教程的阶段性成果。我们希望通过本教材的使用，能够为商业项目管理实验教学提供有力的支持，推动教学模式的创新与改革，培养出更多适应市场需求的高素质商业项目管理人才。由于编写时间仓促和编者水平有限，教材中难免存在不足之处，恳请广大师生和读者批评指正，以便我们进一步完善。

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