教研活动方案1:儿童视角创设班级环境 / 001
教研活动方案2:聚焦区域游戏空间的规划 / 009
教研活动方案3:主题下区域材料投放的思与辩 / 017
教研活动方案4:儿童视角室内游戏高质量发展 / 023
教研活动方案5:室内体育运动游戏的开发 / 030
教研活动方案6:1 N绘本主题活动下角色区的创设 / 037
教研活动方案7:角色游戏中的同伴支持 / 046
教研活动方案8:区域游戏中教师的观察与介入 / 053
教研活动方案9:走进观察,学会看见儿童 / 060
教研活动方案10:一对一倾听,读懂儿童 / 068
教研活动方案11:倾听幼儿,助推成长 / 074
教研活动方案12:有力的师幼互动实践策略 / 081
教研活动方案13:倾听与观察让师幼互动更有力 / 087
教研活动方案14:游戏计划助推幼儿自主发展 / 094
教研活动方案15:自主游戏中材料投放适宜性 / 102
教研活动方案16:在邀请性环境里解密儿童 / 108
教研活动方案17:诱导区环创与自然材料投放 / 114
教研活动方案18:诗意田园课程的优化提升 / 121
教研活动方案19:感同身受看游戏 / 128
教研活动方案20:开发户外体育游戏材料 / 133
教研活动方案21:组织与开展户外游戏活动 / 141
教研活动方案22:户外体育锻炼促幼儿身体发展 / 147
教研活动方案23:户外混龄游戏高质量发展 / 155
教研活动方案24:设计与组织幼儿足球游戏 / 162
教研活动方案25:评价量表的优化与应用 / 173
教研活动方案26:走进有意义的评价 / 179
教研活动方案27:幼儿美术作品评价升级 / 185
教研活动方案28:积极教育,享快乐童年 / 192
教研活动方案29:提升指导特殊儿童能力 / 198
教研活动方案30:幼小衔接期的社会性培养 / 204