《小学语文导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)语文学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为某本模式，导学案编制充分体现小学语文学科特色和高效课堂导学案的编制特色。导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性和借鉴价值。
《小学语文导学案点评(3-6年级)》的作者是赵继红。
《小学语文导学案点评(3-6年级)》共分两部分。第一部分介绍了殷都区主体多元“双向五环”教学模式下的课型解读，包括三种课型的确立、课型的板块解读以及课堂的基本流程。第二部分是三至六年级各校优秀实验教师撰写的导学案，涵盖殷都区18所小学，每篇导学案都按课型编写，类型上包括阅读教学(叙事文、散文、说明文、现代诗歌、古诗词、文言文……)、单元复习、习作、口语交际。本册书由赵继红任主编，赵海燕任副主编。
总序序请先看这一页第一部分 课型解读 殷都区主体多元高效课堂小学语文课型解读第二部分 三年级语文 美丽的小兴安岭 观察中的发现 古诗两首 香港，璀璨的明珠 编写动物童话 语文园地六 古诗两首 惊弓之鸟 想别人没想到的 和时间赛跑 口语交际与习作 太阳 西门豹第三部分 四年级语文 古诗复习 观赏世界遗产 猫 跨越海峡的生命桥 搭石 桂林山水 生命生命 乡下人家 普罗米修斯 一个中国孩子的呼声 蝙蝠与雷达 触摸春天 尊严 七月的天山 和我们一样享受春天第四部分 五年级语文 梅花魂 新型玻璃 慈母情深 “精彩极了”和“糟糕透了” 感受父母的爱 圆明园的毁灭 七律·长征 草原 白杨 杨氏之子 晏子使楚 半截蜡烛 再见了，亲人 桥 草船借箭 自己的花是让别人看的 威尼斯的小艇 彩色的非洲第五部分 六年级语文 怀念母亲 中华少年 写建议书 春夜喜雨 人与动物 金色的脚印 伯牙绝弦 蒙娜丽莎之约 匆匆 顶碗少年 各具特色的民居 一夜的工作 卖火柴的小女孩 真理诞生于一百个问号之后 我最好的老师 卜算子·送鲍浩然之浙东
总序序请先看这一页第一部分 课型解读 殷都区主体多元高效课堂小学语文课型解读第二部分 三年级语文 美丽的小兴安岭 观察中的发现 古诗两首 香港，璀璨的明珠 编写动物童话 语文园地六 古诗两首 惊弓之鸟 想别人没想到的 和时间赛跑 口语交际与习作 太阳 西门豹第三部分 四年级语文 古诗复习 观赏世界遗产 猫 跨越海峡的生命桥 搭石 桂林山水 生命生命 乡下人家 普罗米修斯 一个中国孩子的呼声 蝙蝠与雷达 触摸春天 尊严 七月的天山 和我们一样享受春天第四部分 五年级语文 梅花魂 新型玻璃 慈母情深 “精彩极了”和“糟糕透了” 感受父母的爱 圆明园的毁灭 七律·长征 草原 白杨 杨氏之子 晏子使楚 半截蜡烛 再见了，亲人 桥 草船借箭 自己的花是让别人看的 威尼斯的小艇 彩色的非洲第五部分 六年级语文 怀念母亲 中华少年 写建议书 春夜喜雨 人与动物 金色的脚印 伯牙绝弦 蒙娜丽莎之约 匆匆 顶碗少年 各具特色的民居 一夜的工作 卖火柴的小女孩 真理诞生于一百个问号之后 我最好的老师 卜算子·送鲍浩然之浙东
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