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婴幼儿美术启蒙活动指导
全书采用“项目-任务”式编写形式,以企业真实项目为依托,并根据0-3岁婴幼儿不同的年龄特点、感知特征和动作特性,分别从“感受、趣味、创意、动手”4个维度设置项目,依据每个项目的教学目标,分别提取了19个典型的工作任务,包括“艺术家”手掌自由涂抹游戏、“抽象画”手指涂抹游戏等,将企业真实岗位任务融入进教材、进课堂、进实训。同时本书采用了教学和企业双重评价,注重过程性评价和增值评价,并且将课程思政元素进行全过程融入;在素材的选择上侧重于中国传统文化的学习;在制作过程中践行核心价值观的培养,以达到润物细无声的效果。
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