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本书通过广泛地收集资源,合理地整理归类,科学地教育实践,广结11所乡镇园为子课题单位,形成了一系列农村幼儿园园本课程资源框架,包含自然资源、民俗民风、民间游戏、生活劳动经验四大类,探索独具特色的交互联动式片区研讨新模式,初步形成了一套独具特色的园本课程,使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解,促进幼儿自主、健康、全面而有个性的发展,让更多广大的农村幼儿园的孩子们在家门口享受到最优质的的教育。
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