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行走在智慧教学的路上
本书从初中古诗词群文教学研究与初中语文散文深度学习的研究两个方面展开论述。梳理了群文阅读的要素和理论依据,分析其可能性与必要性,从学生与教师等角度分析群文阅读的价值以及展示了教学案例等。又回顾了散文深度学习的研究背景,梳理了散文深度学习的研究现状,分析了初中散文深度学习的理论基础,诠释初中散文深度学习的必要性,提出了初中散文深度教学原则及策略以及提供了教学案例。
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