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基于核心素养的小学体育规划意识的构建与教学实践
本书主要阐述了为全面在小学体育课堂教学中贯彻核心素养理念,落实“立德树人”的根本任务。围绕小学体育基本教学内容以教学实践引领规则意识的培养,渗透规则意识与活动中。以教学评价、体能发展等前沿多维度、多视角、多层次的进行规则意识的教学,以期通过体育学科有意识的规则教学,寓规则意识教育于无形,内化为意识,外化为行动。为培养学生稳定的心理品质,社会责任感及积极健康的心理提供实践借鉴,达到抛砖引玉,举一反三和融会贯通。
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