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浸润·成长
本书是作者所主持的广州市教育研究院"文溪雅荷”课程研发专项课题《幼儿园一胜活课程促进幼儿良好习惯养成的实践研究》的课题研究成果。本书梳理出——日胜活洛环节中良好行为习惯的核心经验,为教师提供了有价值的观察点,改善了教师一日生活组织策略。以生活问题为导向,以健康生活为相的,构建了涵盖幼儿入园、饮水、如厕、进餐、午餐、盥洗、离园等生活环节的小、中、大班健康生活课程。同时,收集了具有代表性案例,作为教师观察与实施的范本,为教师有针对性的观察和推动幼儿身心发展提供具体可操作性的指导手册。
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