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造就专家型学习者
本书是一路标,它指导学生如何发挥自身潜力,成长为专家。它提供高期望和将所有学生视为学习者。教育者需要按照以下计划教学:提升所有学生的原有水平到一个新阶段。麦克道尔建议,为了让学生成为专家,“学习控制必须由教师和学生共同完成。”让每一位教师都参与进来,教授学生如何增强学习效能和导航能力,这是引导学生自主学习的最佳方法。麦克道尔确定了5C原则,即明晰、挑战、检查、交流和跨情境。这些是促进师生伙伴关系发展的必要条件。他还提出反思性问题和活动,使每一位中小学教师能按照自己的步骤制定计划,实现预期结果。
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