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理与路
2016年9月13日发布的《中国学生发展核心素养》明确科学精神是中国学生发展的核心素养之一。培育具有科学精神的学生,自然需要具备科学精神的教师。因此,科学精神已然成为对教师素质的重要且紧迫的新要求。本书稿从理论视角阐述教师科学精神是什么、为什么要具备科学精神以及如何才能具备科学精神三个问题。共分为四章,分别围绕什么是科学精神、科学精神与教师专业发展、教师科学精神的缺失与养成、融入科学精神的教育家型教师培养模式建构进行论述,分析深入浅出,逻辑清晰,具有一定学术价值,对于推动教师素养提升也有积极意义。
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