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学前儿童卫生学
本选题遵循预防医学的基本原理,探索学前儿童的身心发展与生活、学习环境之间的相互关系,研究保护和增进学前儿童身心健康的卫生要求和卫生措施,较好地使预防医学、儿科学及学前教育学得到相互渗透。编写者将把近年来的教学经验通过合理布局体系、清晰呈现观点、有侧重安排学时、讲究实效的组织方式等途径融汇到教材中。教材在设计思路上将强调学生的自主学习,注重以学生为中心,以学生的视角开发教材,培养学生的问题解决能力与自主学习能力。
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