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中小学家长教育三维课程的理论与实践
本书基于《家庭教育促进法》第十八条内容、国家对教育的新要求以及新时代家庭文化特征与家长需求,从“身心了解”“教养方式”“学业支持”三个维度,探索家长教育课程建设的内涵及研究视角,明确家长教育课程的内涵及前沿研究现状,深入阐述“家长教育三维课程”的概念与意义、理论基础、课程目标与内容框架,探讨课例研发、设计和实施路径,最后以案例形式解析家长系统化课程培训的实践成果,对家长教育课程的开展有较强指导意义。
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