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高职院校心理类课程思政体系构建与路径研究
本书是作者多年来从事高职院校心理类课程思政体系构建与路径研究的理论结晶。课程思政是高职院校贯彻立德树人根本任务,全面提高人才培养质量的重要举措。高职院校心理健康课程作为思想政治教育的组成部分,目前存在课堂教学内容多且浅、课程思政意识及能力欠缺等问题。因此,本书围绕如何解决这些问题,提出从教师队伍建设、课程建设、课堂教学等方面入手,为课程思政的深化提供支持。本书主要内容涵盖心理学概述与课程设计、心理学课程与教学概念的界定、心理学课程与教学的理论基础、高校心理类课程思政体系建设、高校心理健康教育课程思政体系构建、高校心理建设体系的构建与实施路径等几个部分。
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