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3~6 岁幼儿基本动作技能发展及运动游戏干预研究
随着国家对儿童健康关注度的提升,幼儿体育作为改善儿童健康的重要途径,其重要性日益凸显。幼儿基本动作技能的发展是未来复杂运动技能的基础,也是幼儿体育发展的核心。本书采用理论与实践相结合的范式展开研究,结合动作发展理论、动态系统理论、教学系统设计(ISD)模型等,探索3~6岁幼儿基本动作技能水平和不同年龄阶段的发展规律,并从幼儿园、家庭等层面寻求其相关影响因素,在此基础上,开发幼儿运动游戏干预方案并在不同年龄段实施,验证干预方案的改善效果。本书从多种理论出发,结合体育与健康核心素养,确定顶层设计的研究思路,对幼儿体育的核心问题进行多维度探讨,弥补当前幼儿体育研究的不足,对于幼儿体育教学领域的研究具有开拓性,并且推动了与基本动作技能发展相关的研究持续纵深发展,对于当前提倡的实现大中小幼一体化体育教学具有重要意义。本书可供幼儿体育相关领域的研究生阅读学习,也可为一线幼儿体育教师组织运动游戏教学活动提供参考,还可为社会层面的学龄前儿童体适能培训机构提供借鉴。
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