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融合·赋能·生长:跨学科视域下社会与情感能力培育的学校实践
中共中央、国务院颁布的《中国教育现代化 2035》指出:“全面提升学生意志品质、思维能力、创新精神等综合素质,提高身心健康发展水平,培育担当民族复兴大任的时代新人。”本书着眼于提升学生的社会与情感能力,从学科教学、跨学科主题学习、家校社协同、特殊学生个案四条途径,从理论的阐述和实践的操作、课程目标和学习成果、教学设计和教学实施、教学评价和教学反思等方面,提供了九年一贯制学校在社会与情感能力培育方面的实践,能为同类学校提供参考与借鉴。
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