本书贯彻落实党中央关于教育工作和审计工作的决策部署和指示精神，主要研究新商科高等院校审计人才培养问题，运用案例分析法、访谈法、问卷调查法等方法，分析新商科的内涵、新理念、新模式、新方法，其次探究审计人才培养供需现状和新商科审计人才培养的难点问题。提出了学科建设、专业建设、课程结构与内容、实践教学、学科实验平台、共享实践平台、校企产教融合平台、考试考核、学业预警退出机制创新的九位一体新商科审计人才培养模式改革思路。以期对新商科高等院校培养审计人才提供理论与实践借鉴。本书是贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目《双碳背景下校企合作开展新商科应用型人才培养新模式与实践研究》的部分研究成果内容。
李璞颖，女，贵州商学院副教授、硕士生导师。毕业于英国考文垂大学，研究方向为生态经 济、制度型开放、生态审计。系贵州省千层次创新型人才，担任贵州省科技专家、贵州省教育科 学规划专家，贵州商学院会计学科生态审计与绿色治理学科方向带头人。主持国社科基金项 目1项、省部级项目4项；独立作者出版专著3 部，主编教材1部；先后在《财会通讯》、 International Review of Economics & Finance等期刊发表多篇学术论文，其中1篇被人大复印报刊资料全文转载。
第一章 绪论
第一节 新商科的由来
第二节 新商科审计人才培养的研究背景
第三节 研究目的与意义
第四节 概念界定
第二章 新商科人才培养模式研究
第一节 传统商科教育面临的问题
第二节 新商科人才培养模式构建的基本思路
第三节 新商科人才培养模式的转变
第三章 审计人才培养模式现状分析
第一节 传统审计人才培养模式存在的问题
第二节 传统审计人才培养模式面临的主要挑战
第三节 新商科审计人才培养模式改革的现实需求
第四节 新商科审计人才培养的必要性
第四章 新商科审计人才培养模式的总体目标与结构特征
第一节 新商科审计人才培养模式改革的原则
第二节 新商科审计人才培养模式创新的目标
第三节 新商科审计人才培养模式创新的基本特征
第五章 新商科审计人才培养模式改革创新研究
第一节 学科建设改革创新
第二节 审计人才培养目标改革创新
第三节 课程思政改革创新
第四节 审计课程结构与内容改革创新
第五节 教学形式改革创新
第六节 审计实践教学改革创新
第七节 赛教融合体系改革
第八节 校企产教融合平台
第九节 考试考核改革创新
第十节 打造双师双能型教学队伍
第十一节 完善继续教育， 服务终身学习
第六章 贵州商学院新商科发展分析
第一节 贵州商学院简介
第二节 贵州商学院新商科教学工作
第七章 贵州商学院新商科审计人才培养分析
第一节 贵州商学院审计人才培养模式改革
第二节 贵州商学院审计人才培养主要成效
参考文献
附 录
２０１８ 级审计学专业本科人才培养方案
２０１９ 级审计学专业本科人才培养方案
２０２０ 级审计学专业本科人才培养方案
２０２１ 级审计学专业本科人才培养方案
２０２２ 级审计学专业本科人才培养方案
２０２３ 版审计学专业本科人才培养方
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