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阅读手册
本书在“自主阅读”的基础上,聚焦0-12岁孩子阅读培养中的“读物”问题,回归关于读物选择的常识,同时引入发展心理学、认知心理学、学习科学、孩子未来所需能力的视角,提出“全学科阅读”的读物选择策略。“读法”上的“自主阅读”和“读物”上的“全学科阅读”,共同构成真心爸妈完整的阅读培养理念——全学科自主阅读。书中以理念准备、如何行动、关键读法三部分,全面阐述“全学科阅读”的策略与实操。包括:全学科阅读的三大特征——全读物类型、全文本符号、全学科内容;全学科读物的三大板块——科学认知读物、社会认知读物、学习能力发展读物,每一板块的“推荐类型清单”;全学科阅读如何为孩子打造面向未来的两大“接口”——认知接口和能力接口;如何引导孩子跟随兴趣自然扩展读物范围;如何引导孩子实现图画书、图文书、插图书、纯文字书四种读物形态的进阶;0-3岁、3-6岁、6-12岁三个阶段的全学科阅读培养进程;全学科阅读中的关键读法——如何帮助孩子认知书和阅读、如何读图、如何读文字,如何阅读多种主要类型的读物——一般科学认知读物、百科全书、杂志、一般社会认知读物、传记、报纸、思维发展读物、手工DIY读物、科学小实验读物、字典词典、说明书、课本、图画故事读物、文字故事读物。
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