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初中数学教与学的“化繁为简”
本书聚焦关联融合式教学,基于数学理解——数学兴趣——数学内化——数学应用的视角,从知识的溯源化、结构化、模型化,信息与学具的融合化,数学思想方法的应用等方面,阐述了如何引导学生探寻知识间的意义关联及解决问题的策略生成,概括归纳其规律、方法、一般步骤等,进而发现其数学本质,明白问题解决的底层逻辑,实现数学教与学的“化繁为简”,从而培养学生的关联融合思维,提升数学核心素养。
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