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哲学门类“课程思政”教育基础
本书在世界观方面,要树立反有神论的唯物主义自然观和辩证法的世界观,坚持世界的多样性与物质统一性观点,批判神创造世界的唯心主义自然观;坚持普遍联系和变化发展的观点,反对形而上学的世界观,反对形而上学的思维方式;既要意识到宗教意识的虚幻性,又要坚持宗教信仰自由政策,尊重思想自由。在认识论方面,反对经验论与唯理论,克服其片面性,坚持基于实践基础上的辩证唯物主义的认识论,把握经验论和唯理论的哲学方法论的社会意识形态功能,不同的哲学方法论具有强化或者弱化某种意识形态的功能。在人的存在方式问题的认识上,坚持反本体论的马克思主义实践论,了解西方本体论哲学的历史发展及其局限性。
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