本书是为医学各专业任课教师编写的教学参考书。本书中的课程思政教育教学案例，是在紧密结合了系统解剖学、组织学与胚胎学和生理学专业课程教学内容的基础上，紧扣课程的知识、能力、情感三维教学目标，基于主要章节内容，从学科发展历史事件、科学精神和素养、医学职业素养等不同角度发掘思政元素，精心撰写，便于任课教师在专业知识的讲授过程中，将思政元素更加自然、生动地融入到教学活动中，助力医学专业教师有效实现知识传授与价值引领的有机结合，以培养具有专业素养和正确价值观的医学人才。
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主要从事人体解剖学教学工作和DNA损伤修复与神经退行性疾病相关研究。主持和参与国家自然科学基金面上项目数项，近五年发表sci论文11篇，发表教学论文7篇。获省科技进步奖二等奖1项、厅级二奖2项，厅级教学奖2项。 获兰州大学创新创业教育先进个人
目录
第一篇 系统解剖学
第一章 绪论 1
第二章 骨 5
第三章 骨连结 12
第四章 肌学 15
第五章 消化系统 18
第六章 呼吸系统 22
第七章 泌尿系统 25
第八章 男性生殖系统 29
第九章 女性生殖系统 31
第十章 腹膜 33
第十一章 脉管系统总论、心血管系统概述、心 36
第十二章 动脉 42
第十三章 静脉 46
第十四章 淋巴系统 50
第十五章 视器 56
第十六章 前庭蜗器 59
第十七章 神经系统总论 63
第十八章 脊神经 65
第十九章 脑神经 69
第二十章 内脏神经 73
第二十一章 脊髓 76
第二十二章 脑 79
第二十三章 神经系统传导通路 83
第二十四章 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 85
第二篇 组织学与胚胎学
第一章 组织学绪论 88
第二章 上皮组织 91
第三章 结缔组织 94
第四章 软骨和骨 96
第五章 血液 98
第六章 肌组织 101
第七章 神经组织 103
第八章 神经系统 107
第九章 循环系统 109
第十章 免疫系统 111
第十一章 皮肤 113
第十二章 眼与耳 115
第十三章 内分泌系统 117
第十四章 消化管 119
第十五章 消化腺 121
第十六章 呼吸系统 124
第十七章 泌尿系统 127
第十八章 男性生殖系统 129
第十九章 女性生殖系统 131
第二十章 胚胎发生总论 134
第三篇 生 理 学
第一章 生理学绪论 137
第二章 细胞的基本功能 142
第三章 血液 147
第四章 血液循环 151
第五章 呼吸 158
第六章 消化和吸收 163
第七章 能量代谢与体温 170
第八章 尿的生成和排出 174
第九章 感觉器官的功能 179
第十章 神经系统的功能 185
第十一章 内分泌 194
第十二章 生殖 199
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