园林景观工程设计与实训_宋培娟_9787301233511

　《园林景观工程设计与实训/21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材》以“园林景观工程”项目为案例，紧扣当前设计专业学生的学习需求，以工作流程和工程项目为主线，营造具有工作氛围的学习情境，面向实际运用，将情景教学设计和项目案例贯穿于整个知识结构与内容，重点培养学生的创造性思维，提高他们的项目设计水平。《园林景观工程设计与实训/21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材》对实际工程项目进行了详细分析与设计，编写了完整规范的项目流程，让学生通过项目设计了解项目工作流程，真正做到理论联系实际。
　　《园林景观工程设计与实训/21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材》可作为环境艺术设计、景观设计、建筑设计、园林景观等专业的教材，也可作为设计爱好者和自学人员的参考用书。

2.3.2竖向设计的任务
　　（1）对原有地形自然景观进行分析，提出利用、改造方案。
　　（2）研究原有地形的变化对排水、交通、建筑和植物的影响。
　　（3）与平面设计相配合，创造更好的立面景观。
　　2.3.3竖向设计方法
　　建设场地不可能全都处在设想的地势地段。地形直接影响和约束着设计，因此，在接触园林景观设计的最初阶段，首先必须考虑的是对原地形的利用，在场地设计过程中必须进行场地的竖向设计。结合基地调查和分析的结果，将场地地形进行竖直方向的调整，充分利用和合理改造自然地形，合理选择设计标高，地形改造后的基地地形条件既要满足造景的需要，也要满足各种活动和使用的需要，并形成良好的地表自然排水类型，避免过大的地表径流。做好场地的竖向设计，对于降低工程成本、加快建设进度具有重要的意义。下面就介绍两种地形的竖向设计方法：
　　（1）坡度设计。
　　地表的排水由坡面决定，在地形设计中应考虑地形与排水的关系，地形和排水对坡面稳定性的影响。地形过于平坦不利于排水，容易积涝，破坏土壤的稳定，对植物的生长、建筑和道路的基础都不利。因此在竖向设计里要设计一定的坡度，这样可以避免视觉效果单调。但是，若地形起伏过大或坡度不大但同一坡度的坡面延伸过长时，则会引起地表径流、产生坡面滑坡。因此，地形起伏应适度，坡长应适中。地面硬质铺装一般坡度较小，大约在0.3%～1%（图2-14）；草地的坡度可设计得大一些，一般在1%N3%较理想，这样可加快排水速度，适合安排多种类活动和内容（图2-15）；在山坡和山林之间的平地当中，可按照坡率的渐变方法进行设计，从30%、15%、10%、3%直至快到水面形成缓坡逐渐进入水中（图2-16）。
　　确定需要处理和改造的坡面，需在踏勘和分析原地形的基础上作出地形坡级、地形排水类型图，根据设计要求决定所采用的措施。当地形过陡、空间局促时可设挡土墙（图2-17）；较陡的地形可在坡顶设排水沟，在坡面上种植树木、覆盖地被物（图2-18），布置一些有一定埋深的石块，若在地形谷线上，石块应交错排列等。在设计中如能将这些措施和造景结合起来考虑就更佳了。例如，在有景可赏的地方可利用坡面设置坐憩、观望的台阶（图2-19）；将坡面平整后可做成主题或图案的模纹花坛或树篱坛，以获得较佳的视角；也可利用挡墙做成落水或水墙等水景（图2-20），挡墙的墙面应充分利用起来，精细设计与设计主题有关的叙事浮雕、图案（图2-21），或从视觉角度人手，利用墙面的质感、色彩和光影效果，丰富景观。
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