建筑构造与识图实训（附CAD图） _刘小聪编_9787111284161

　　《建筑构造与识图实训》为“建筑构造与识图”课程的实践性教材，共分为四个部分，第一部分为实训大纲和课程考核评价标准，明确课程目标和考核要求；第二部分为实训项目图样资料及相关画法，给出了实训所涉及的图样，并简单介绍相关画法；第三部分为实训任务，从实践性教学环节着手，以课程职业能力为依据，按照职业岗位和职业能力培养的要求，整合教学内容，以民用建筑和工业建筑两个项目为导向，构建以12个工作任务驱动的6个模块式课程结构＋2个综合实训＋1条基础训练主线，形成“621”的实践教学模式；第四部分为相关应用知识，为实训环节提供必要的相关知识。

　　“建筑构造与识图”是土建类专业的一门既有系统理论、又有较多社会实践的重要专业技能基础课程。它以培养学生的方法能力与社会能力、空间想象能力与思维能力、对房屋建筑构造的认知能力以及识图与绘图能力为主要目标，同时兼顾后续专业课程的学习以及实际工作中的需要，因此它是土建类各专业必须具备的基本知识和基本技能。
　　为了方便学生的学习和教师的指导，针对课程的系统性、实践性以及该课程在专业中的重要性，我们编写了这本《建筑构造与识图实训》。本书内容包括实训大纲与考核评价表、实训图样资料与相关画法、实训任务及相关应用知识四个部分。按照“建筑构造与识图”实训大纲的要求，本书在编写上力求做到符合土建类专业的教学特点以及课程教学改革的要求，以大纲为依据，注重知识目标、态度目标的培养，更注重技能目标的培养，提高学生的综合素质及学习的主动性和能动性，培养学生的职业能力，从实践性教学环节着手，列举项目——实训图样资料，以课程职业能力为依据，按照职业岗位和职业能力培养的要求，整合本课程教学内容，以民用建筑和工业建筑两个项目为导向，构建以12个工作任务驱动的6个模块式课程结构（每一个模块对应一项能力，由一个或若干个任务驱动）+2个综合实训+1条基础训练主线（习题训练、绘制工具图、练习工程字等），形成“621”实践教学模式，实现课程内容设计的创新和各能力目标的实现。
　　参加本书编写的人员按任务编号排列有：刘小聪（任务1、。4、综合实训I、Ⅱ），刘运莲（任务2、3），季敏（任务5、综合实训Ⅰ、Ⅱ），谭伟建（任务6、综合实训I、图例与代号），彭瑶（任务7），邹宁（。任务8、课程考核与评价标准），肖欣荣（任务9、建筑轴测图），丁胜（任务10），陈大昆（任务11），杨金桂（任务12），其他部分由刘小聪编写。陈大昆、肖凌、徐菱珞为本书出版前的统稿、编排做了大量的工作。丁胜、谭伟建对书中的有关内容作了局部的调整与增减。本书由朱向军教授审核。
　　本书得到湖南建筑工程集团总公司李波工程师的指导，在此表示衷心感谢。
　　由于编者的水平有限，书中难免存在错误和疏漏之处，诚望使用本书的师生及读者批评、指正。

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